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1.
邓格红 《经济师》2012,(7):103-104
作为直接为经济服务的广告是社会用语的一个重要组成部分,它通过各种渠道直接影响人们的日常生活和工作。英语广告在用词、句式及修辞手法上以最少的语言表达了最大化的信息量,体现了广告英语语言的经济价值。  相似文献   
2.
高职院校的教学目标应以培养学生的岗位技能为中心。基于此,高职院校的英语专业教学应以市场就业为导向,以岗位技能培养为核心,构建语言+专业+技能的模块化教学体系,培养市场需要的一专多能的复合技能型人才。  相似文献   
3.
邓格红 《经济研究导刊》2012,(7):296-297,299
在外语学习动机理论的框架下,通过问卷调查的方式,对高职学生学习英语的动机进行实证调查,并在分析调查结果的基础上阐述动机的类型及其产生的原因,提出相应的对策,指出在外语教学中,教师应善于运用动机理论激发和培养学生的学习动机,提高学生学习效果。  相似文献   
4.
邓格红 《经济师》2013,(1):132-133
英语学习者在跨文化交际中由于不了解文化差异或缺乏语用知识而造成一些语用失误,导致交际失败。语用失误主要分语用语言失误和社交语用失误两种。避免语用失误不仅要注重语言本身的内容与形式,更要注重语用能力的培养。  相似文献   
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