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基于国内外相关研究,系统阐述并比较了科学学习和经验学习两种学习模式的概念起源、内涵、特征及其理论意义,分析两种学习模式与技术创新绩效的关系,并通过案例研究描述了企业的STI学习行为和DUI学习行为。 相似文献
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美国发挥高校在技术创新中作用的做法及其借鉴意义 总被引:1,自引:1,他引:1
美国的高等院校已经成为美国技术创新的最主要力量,美国政府主要通过政策引导、组织协调和财政资助等方式进行宏观控制,为进一步发挥高校在技术创新中的作用创造宽松的外部政策环境。美国高校十分重视与学术界、产业界、政府和研究机构等各方面的合作,并以高校为依托建立了多种多样的组织,注重规范高校人力资源管理,重视信息网络和数据库建设,建立专门的机构协助科技成果转化。美国政府和高校在促进高校技术创新中的这些做法值得我们借鉴。 相似文献
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当前,国有商业银行存在着贷款占有形态反映不真实、执行《商业银行法》和《贷款通则》力度不够、违规办理信用证和银行承兑汇票、向自办实体贷款,以贷谋私等问题。应对的措施包括:进行股份制改革,建立授信制度,分散风险,严控异地贷款,加强内控制度,完善监督机制,规范商业银行贷款操作行为,改进信贷管理工作,引入人才竞争机制充实信贷人员。 相似文献
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