多媒体教学中存在的若干问题与几点建议

将多媒体合理的运用到教学中能有效的集中学生的注意力，引起学生的浓厚兴趣，激发学生强烈的情感，从中获得直接、生动、形象的感性知识，从而提高教学效果和教学效率。教师在授课过程中，恰当的选用教学媒体，能更好的把知识技能传授给学生，加快师生间的信息传递，优化教学过程，提高教学质量。这些都是多媒体在教学中起到的积极作用，但有很多教师在使用多媒体教学的过程中，由于对多媒体在认识上存在误区与使用技术上存在不足，使得在使用多媒体进行教学的过程出现了一系列问题。[第一段]     

水浴温控系统的开发与研制

水浴控制系统不论是在物理实验、化学实验以及其它生产生活领域中都具有非常广泛的应用，由于水的温度范围处于大多数物理化学反应及生物化学反应的温度范围内，又由于水是一种热容量较大的物质以及其低廉的使用成本，因此借助于水作为传热介质，成为人们在上述应用领域中的首选。     

大学物理教学中光的干涉与衍射的关系

光的干涉与衍射是光波动过程两个基本特征。振动频率相同、振动方向相同、周相相等或周相差恒定的光在空间某一区域相互叠加产生明暗相间的现象，我们称之为光的干涉，光的衍射是指当障碍物的大小与光的波长在数量级上很接近时，光绕过障碍物继续传播的现象。     

关于大学物理研究性教学的新探讨

我国高等教育的迅速发展重在提高本科教学质量，在此笔者仅以大学物理学这一门基础课的具体教学实践阐述有关研究型教学的理念和相关问题，将更多地从教的角度去探讨研究性教学。     

实行清洁生产 实现化工生产经济效益与环境效益的统一

解决环境污染是21世纪各国政府面临的重大课题，保护环境成为大多数国家的共识。在1992年联合国环境与发展大会上通过了《21世纪议程》，我国政府也相应编制了《中国21世纪议程》，确定了可持续发展战略。化工行业是我国的支柱产业，遵照可持续发展战略和国家环境保护工作的战略目标，发展化学工业必须走与环境保护协调发展的道路，必须依靠科技进步和狠抓管理两个重要环节。