基于微信服务的教务审批精细化管理研究与实现

本文以"审批微服务"软件服务平台研究与实现为例,经问卷调查研究与访谈研究结果反馈,该平台功能上满足了管理者、服务主体用户的实际需要,运行性能良好,切实提高了教务办公效率与服务质量,加快了教务移动办公精细化管理的进程.     

基于微信服务的教务审批精细化管理研究与实现

本文以"审批微服务"软件服务平台研究与实现为例,经问卷调查研究与访谈研究结果反馈,该平台功能上满足了管理者、服务主体用户的实际需要,运行性能良好,切实提高了教务办公效率与服务质量,加快了教务移动办公精细化管理的进程.     

基于微信服务的教务审批精细化管理研究与实现

本文以"审批微服务"软件服务平台研究与实现为例,经问卷调查研究与访谈研究结果反馈,该平台功能上满足了管理者、服务主体用户的实际需要,运行性能良好,切实提高了教务办公效率与服务质量,加快了教务移动办公精细化管理的进程.     

能量项链问题的解法探讨

通过引入程序设计竞赛中的有趣题目,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力。文章利用动态规划方法的一个典型例子"矩阵连乘问题"解决了一道经典的竞赛题目"能量项链问题"。分析了两个问题的相似性和相异性,得到了能量项链问题的求解方法。     

基于CDIO模式的软件工程课程教学改革

针对"软件工程"课程的特点及教学中存在的问题,文章将CDIO工程教育模式引入到课程的教学过程中,在校企联合的基础上,提出案例驱动教学模式、项目驱动式实践模式以及团队合作模式等教学改革模式,全面培养CDIO大纲所要求的工程能力。实践证明,基于CDIO模式的软件工程课程教学改革模式取得了良好的教学效果。