素质教育与应试教育的经济学分析

在现代教育中,作为以卓越为目标追求的学校,将个人素质或学习能力作为招收学生的一个决定性因素.考试是个人素质与学习能力考核的替代性安排,这种制度安排既节约交易费用,同时又产生社会资源浪费.资源浪费的表现形式体现为提高考试分数,而不是在提高素质上加大投入,即应试教育的产生和壮大.学校招生制度的变革能够在一定程度上减少这种浪费.     

关于"经营城市"问题的争论与思考

近年来“经营城市”运作模式在全国各大城市迅速流行起来，在取得一定成效的同时，也出现了一些偏差或负面效应，因而成为目前学界争议的焦点问题之一。为了促使“经营城市”健康地发展下去，应加强有关理论的研究及政策，法规的配套，明确经营城市的主体与政府行为的边界，逐步完善城市治理结构及科学的决策机制，从而加强对短期化行为的制约和约束。     

知识经济与西部高等教育的发展

西部要实现跨越式发展，必须大力发展知识经济。而高等院校则是知识、科技与人才的输送源，因此，必须加快西部高等教育的发展。这一方面依赖于国家对西部高校的政策性支持，促进西部高校的建设与发展；另一方面，西部高校内部要加快改革步伐，在办学理念、课程设置、教学方法及管理体制上进行深入的改革。     

落实科学发展观,树立正确的办学指导思想,推进学校事业良性发展

全面贯彻和落实党中央提出的科学发展观,首要的问题是把中央的精神与学校实际结合起来,树立正确的办学指导思想,推进学校事业良性发展.作者紧紧抓住"办一所什么样的大学、怎样办好这所大学","培养什么样的人才,如何培养人才?"这些最根本的问题提出了指导性意见.     

加强东西部科技合作,促进西部跨越式发展

西部经济要实现跨越式发展 ,需要东部的科技支持与合作。本文对东西部科技合作的必要性、合作的内容与方式及合作中应注意的问题进行探讨。     

繁荣和发展哲学社会科学需要理论创新

《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》充分表明我党对哲学社会科学工作的高度重视和殷切期望,是我国哲学社会科学界的一大喜事,也是我国社会政治生活的一件大事。为此,我刊以“进一步开创哲学社会科学发展的新局面”为题,组织西南财经大学部分专家学者进行了讨论。本期以笔谈的形式集中刊发,以飨读者。     

知识经济条件下生产关系的嬗变

知识经济的快速发展,在促使生产力构成要素发生变化的同时,也使社会生产关系发生重大变化,从而使以工业经济为背景所建立的传统政治经济学受到挑战。特别是人力资本、知识资本化的出现使得所有制与分配关系发生重大变化。而知识经济与现代市场经济以及资本市场的结合,又使所有制表现为社会化特征及灵活性与流动性特点。研究这一变化,有利于适当调整生产关系,促使知识经济的发展。