高职国际商务人才培养观浅析

高职国际商务人才培养观应首先立足于人才市场的实际需求、人才培养的任务和目标、人才培养的层面和质量标准;再深入到国际商务专业人员的职业标准和等级标准,并以此为基础作为高职国际商务人才培养体系构建的理论指导。     

试论高职毕业生就业困难群体的就业服务与指导

所谓毕业生困难群体是指由于种种原因导致其缺乏就业竞争力而无法获得合适的就业机会的高校毕业生,即未就业毕业生。针对如何解决高职毕业生就业困难群体的就业问题,本文拟从困难群体的分类、职业指导、就业服务三个方面进行论述。     

试论高职毕业生就业困难群体的就业服务与指导

所谓毕业生困难群体是指由于种种原因导致其缺乏就业竞争力而无法获得合适的就业机会的高校毕业生,即未就业毕业生。针对如何解决高职毕业生就业困难群体的就业问题,本文拟从困难群体的分类、职业指导、就业服务三个方面进行论述。     

浅谈建构主义教学观指导下的英语教学

近年来,建构主义的教学思想受到了教育界的关注,越来越多的教育者认同建构主义学习,本文尝试探讨了怎样将建构主义教学观运用到实际英语教学当中.     

现代高等职业院校办学理念探究

随着我国高等职业教育规模的迅速扩大，高职院校迅速增多且竞争日益激烈，高职院校如何以就业为导向，以服务为宗旨，培养适应社会需求的高技能人才，其基石和关键就在于确立正确的、符合时代要求的办学理念。本文借鉴国内外高职学院办学的经验以及先进理念，对高职院校办学理念进行深入系统的理论探究。