农村独生子女的学校教育优势—基于江苏、四川两省的调查数据

利用江苏、四川两省1206名农村子女的抽样问卷调查资料,以农村非独生子女为比较对象,描述农村独生子女的学校教育特征,并从微观层面提出解释。农村独生子女的学校教育优势明显:文化水平更高、上重点学校的可能性更大、享有更多的家庭教育投入;独生子女身份、性别等个人因素,尤其是父母的文化水平、家庭的经济条件等家庭因素,能为农村独生子女的学校教育优势提供一定的解释。     

农村独生子女的学校教育优势——基于江苏、四川两省的调查数据

利用江苏、四川两省1206名农村子女的抽样问卷调查资料,以农村非独生子女为比较对象,描述农村独生子女的学校教育特征,并从微观层面提出解释.农村独生子女的学校教育优势明显:文化水平更高、上重点学校的可能性更大、享有更多的家庭教育投入;独生子女身份、性别等个人因素,尤其是父母的文化水平、家庭的经济条件等家庭因素,能为农村独生子女的学校教育优势提供一定的解释.     

当前我国中等收入群体的构成分析

建构社会主义和谐社会需要大力培育中等收入群体。当前我国中等收入群体涵盖九大类职业,职业规模约占劳动力总人口的14.86%,主要集中在东部及东南沿海的中等以上城市、中西部大城市,而在农村地区、中西部中小城市,中等收入群体的比例还很小。中等收入群体内部有中上层、中中层、中下层之分,呈“金字塔”型。中等收入群体的主体是现代市场经济的生力军,一些新生的中等收入群体是有中国特色社会主义事业的建设者。     

中产阶层研究的理论基础重构

结合我国社会分层现实,客观地分析阶级理论和多元社会分层理论,以此为基础,重构研究中产阶层的理论基础：第一,在理论范式上,将功能论与冲突论有机结合起来;第二,坚持多元的社会分层维度;第三,选择多元的阶层结构模型。     

专业合作经营与农民合作能力的培育——来自广西贵港市农村的证据

本文采用调查研究方法,利用对广西贵港市535位农民的问卷调查数据,研究专业合作经营能否锻炼、培育农民的合作能力这一问题。研究发现,专业合作经营是锻炼和培育农民合作能力的重要途径;由于开展专业合作经营的时间较短,其锻炼、培育农民合作能力的社会价值尚未完全显示出来。     

树立正确的利益观与思想政治工作

思想政治工作与利益是辩证统一的关系，思想政治工作中树立正确的利益观体现了辩证唯物主义的基本原理，是被实践证明了的重要结论，也是符合我国社会转型的基本国情的。为此，新时期思想政治工作应善于运用利益分析方法，在引导人们确立正确的价值观念和谋利意识方面下功夫，要注重利益关系的协调，学会利用利益激励机制来促进自身的改革和发展。