我国普通高校科技创新社会影响力的测度——基于2000—2007年国家科技奖励三大奖项的统计分析

国家科技奖励是我国科学技术的最高奖项,具备较高的评价功能。高校已成为国家科技奖励的主要授奖对象,其科技创新社会影响力可以通过国家科技奖励的成果数量来表征。根据各奖项的权重值、计算公式和数据处理规则,以2000—2007年国家科技奖励三大奖项的获奖项目数为基础,可以测算出高校科技创新社会影响力及其排名。研究结果表明,高水平研究型大学的科技创新社会影响力非常大,在国家的科技创新方面发挥了很重要的作用,是国家创新体系的重要组成部分。     

中国研究生教育评价报告(2006～2007)

首次从8个角度全面、系统地评价了国内所有研究生培养单位以及学科、专业的竞争力,并提供了详细的评价结果与分析。具体包括2006年中国研究生教育竞争力排行榜、2006年中国研究生院竞争力排行榜、2006中国研究生教育分学科门类前50强等、中国研究生教育分一级学科评价等级表(前20%学校)和中国研究生教育分专业评价等级表(前20%学校)。可供各高等学校、科研院所、广大考生及家长、政府管理部门及相关决策者和社会各界人士阅读、参考使用。     

我国人文社会科学评价机制的研究现状与三维框架

人文社会科学评价机制主要包括评价方法、评价程序和监督体系。对我国人文社会科学评价机制的研究现状与存在问题进行了综合分析,进而提出了完善的人文社会科学评价机制框架的三维构成:方法科学、程序合理、监督完备。     

信息化水平测评40年

从信息化的内涵和社会信息化进程着手，通过对国内外各种信息化水平测评理论与方法的介绍和评价，进而提出要以可持续发展的思想来指导信息化水平测评理论与方法的研究。     

企业网站可信度感知影响因素实证研究

作为企业开展电子商务的重要平台,企业网站可信度对网络营销的效果起着制约作用。本研究基于信任理论,认为企业网站可信度感知受到网站设计、网站内容、在线服务、外部口碑、商务运营、消费者自身因素等因素的影响,并据此提出了研究假设与模型。实证研究表明,当网站设计、网站内容、在线服务、商务运营、外部口碑越好时,消费者对企业网站可信度感知强度越高;而消费者自身因素与企业网站可信度感知也有直接的关系。根据实证研究结论,对企业加强网站可信度建设提出了相应的建议。     

近15年国家科技进步奖获奖成果科研合作分析

以2000-2014年国家科技进步奖获奖成果为数据源,对获奖成果完成人员之间以及完成机构之间的科研合作状况进行了分析。结果表明,96%的获奖成果是通过人员间合作完成的,并以10人合作完成的成果最多; 76%的获奖成果是通过机构间合作完成的,且合作机构数量越多,获奖成果数越少;随着年代的推移,跨机构科研合作的趋势日益明显;以清华大学和浙江大学为代表的一流高校,是高水平科研合作网络的核心节点。