风险企业竞争力的多维度变量模型分析

本文以风险企业竞争力为研究对象，创建了风险企业竞争力的理论模型。作者运用关键成功要素(KSF)区分法将风险企业竞争力用内外两个维度来表征。内部结构性维度反映风险企业的可控要素变量特征，由企业内部的“核心能力”和“异质性资源”两个维度变量来表征；外部关联性维度反映风险企业的非可控要素特征，由企业外在的“团簇”和“风险资本”两个维度变量来表征。上述“四个维度变量”可全面地表征风险企业竞争力的基本面貌。     

国有公路施工企业绩效考核研究

本文以自身多年从事国有公路施工企业绩效考核管理实践出发,对企业绩效考核实施过程中存在的问题进行研究,并提出具有参考性和实践价值的对策和建议,以期对同类企业绩效考核提供借鉴和启发。     

计算机相关学科的PDSIPE教学模式应用

随着国家应用型教学变革的推进,应用型教学途径与具体策略成为学校关注的焦点。借鉴已有的应用型研究成就并在课堂中直接运用,无疑会成为应用型教学改革成败的关键。PDSIPE应用型教学理论与技术的出现较好地解决了这一问题。燕京理工学院以计算机学科为试验对象,开展应用型课堂教学试验,验证PDSIPE教学理念与操作技术在计算机相关学科中的教学价值。     

北京市A级旅游景区空间结构及其演化

北京市自2001年认定首批A级旅游景区以来,其发展势头在空间上已呈现出一定的分布结构和演化规律。通过GIS空间分析发现,当前北京市A级旅游景区在空间分布上呈现出城区和远郊区密集、近郊区稀疏的＂哑铃结构＂,这种结构主要受资源和市场两大因素共同驱动;通过对不同阶段A级旅游景区空间分布的变化,进一步揭示北京市A级旅游景区具有沿交通干道演化、沿重要水系与公共绿地演化和沿旅游集散中心与集散镇演化的规律,这些规律表明,资源本底、水系和公共绿地条件、交通与基础设施条件在A级旅游景区发展中起决定作用。     

《统计理论与实务》在高职教学实践中的几点思考

本文针对高职高专类学校《统计理论与实务》课程教学的现状、存在的问题,本着提高学生能力,提高教学效果的目的,提出在实际教学中间,应做到统计理论与实务教学和中学统计相衔接,由单纯的教学教育向启发教育转变,结合专业特点注重案例教学。     

重大自然灾害后现房按揭法律问题研究——以按揭人与受按揭人的利益平衡为视角

揆诸史实,不可抗力制度虽为各国处理风险的基本规则,但该规则在处理重大自然灾害后现房按揭法律问题时,无法发挥其价值预设。中国现行的处理现房按揭的政策有违民法的平等、公平价值。所以,在处理重大自然现房按揭法律问题时应引入灾害险与自然人破产制度,以平衡按揭人与受按揭人的利益,进而实现民法的平等、公平价值。     

在巩固中央统一领导的前提下,发挥中央和地方两个积极性——学习《论十大关系》的体会

《论十大关系》是《毛泽东选集》第五卷中的一篇极为重要的马列主义文献。毛主席在这篇文章中,以苏联的经验为鉴戒,总结了我国的经验,精辟地论述了社会主义革命和社会主义建设中的十大关系,提出了适合我国情况的多快好省地建设社会主义总路线的