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姜韵宜 《北京财贸职业学院学报》2014,(3):4-7
教育本该不一样，因材施教、有教无类，说的就是不同。教育不从根本上由“批发”改为“零售”，我们就培养不出创新人才、杰出人才，甚至于培养不出我们常说的有用人才。为了培养创新人才，教育内容要力求全面，教育目标要力求明确，教育的方法要务求得当。 相似文献
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财政部下发的《行政事业单位内部控制规范（试行）》自2014年1月1日实施以来，由于行政事业单位缺乏实施和操作经验、相关配套措施不完善等，严重影响了内控目标的实现。为扎实做好内控工作，本文借鉴北京市财政局2013年组织的“北京市行政事业单位内部控制试点”工作经验，结合行政事业单位的业务特点，归纳出内控规范实施的程序及操作要求。 相似文献
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高职院校办学成本属于教育经济学的范畴，从目前文献来看，对办学成本的研究起源于教育经济学对教育成本的研究，办学成本的概念也往往和教育成本、运行成本的概念混淆在一起，互相有重叠部分。本文分别从教育成本、运行成本和办学成本的角度对国内外的相关文献进行了梳理，厘清了办学成本的内涵，并在总结现有文献的基础上，指出了这一领域未来需要关注的几个问题。 相似文献
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