教育属性之哲学思考

教育属性是教育诸要素在与社会的种种联系中表现出来的规定性。教育的固有属性可划分为社会属性、育人属性、经济属性和政治属性、各种属性之间紧密联系、相互作用、组成为教育属性整体系统，并随它们赖以生成的内外条件的变化而不断发展。教育属性只有通过教育实践活动才能得以实现，人们的教育实践活动也只有完整地体现教育的固有属性以及他们的关系和变化，才能充分发挥教育的全面功能，推进教育和社会的健康、协调发展。教育属性的问题，是教育改革和发展的实践活动所必须弄清的一个基本理论问题。为此，对教育属性进行哲学的探讨是十分必要的。