理清建设思路 培养物流人才——对无锡商职院物流管理专业建设的思考

无锡商业职业技术学院在物流管理专业人才培养方面进一步理清专业建设思路,探索符合职教特点的教学模式,理顺全方位、多层次的产学研合作机制,打造专兼结合的"双师型"师资队伍,构建以精品课程为核心的职业能力导向型课程体系,改革教学内容,强化实践教学,建成了现代物流人才培养的基地。     

基于创新能力培养的高职创业课程体系设计

创业教育的核心在于培养学生的创业能力,创业能力的关键是创新能力。建构高职创业课程体系应以培养学生创新能力为培养目标。要创新课程理念,优化课程体系;拓展课程开发渠道,增强课程的广泛性和灵活性;采用多样化的教学方法,激发学生的创新思维;重视实践性课程,养成学生的实践能力。     

机遇与挑战:论多元文化对高职学生价值观教育的影响

当今时代,多元文化对主导核心价值观尚未形成的高职生产生重要影响,同时,多元文化也给高职生价值观教育带来许多机遇和挑战,表现为内容的丰富性、方法的多样性和沟通的即时性;精神的失落造成价值观教育成效渐微;价值观的迷茫造成价值观教育作用弱化;多元文化的网络传播挤压着价值观教育的时空,需要研究者和教育者积极思考,认真应对。     

企业人力资源管理的价值及其实现——基于马克思主义人的全面发展思想

本文以马克思主义经典著作为依托,阐释了企业人力资源管理促进员工全面发展的价值,并从企业人力资源管理的目标、内容和模式路径上,探寻了企业人力资源管理价值的实现。企业人力资源管理应树立促进员工个人的自由全面发展、实现全员发展和和谐发展的目标。在内容上应注重完善员工本质、提高员工素质和满足员工需要等。在管理模式上应构建实现人的全面发展的企业人力资源管理模式。     

论“以人为本”的现代企业人力资源开发

现代企业人力资源开发的概念就是运用现代的科学方法,对与物力相结合的人力进行合理的培养、组织和调配,使人力、物力经常保持最佳比例,实现企业与员工的共同成长。实现这种共同成长一个很重要的基本原则是     

企业人力资源管理伦理化的困难与对策

人力资源管理伦理化是增强企业核心竞争力的关键,是实现人力资源价值的内在要求与必然选择。因此,要切实树立以人为本的伦理价值观,培育企业伦理文化,完善制度优化企业伦理环境,选拔"德"才并培养员工"德"性,建立和完善激励机制等,以实现企业人力资源管理伦理化。     

企业人力资源管理的价值及其实现——基于马克思主义人的全面发展思想

本文以马克思主义经典著作为依托,阐释了企业人力资源管理促进员工全面发展的价值,并从企业人力资源管理的目标、内容和模式路径上,探寻了企业人力资源管理价值的实现。企业人力资源管理应树立促进员工个人的自由全面发展、实现全员发展和和谐发展的目标。在内容上应注重完善员工本质、提高员工素质和满足员工需要等。在管理模式上应构建实现人的全面发展的企业人力资源管理模式。     

高职课程项目化存在的问题与对策

文章针对课程项目化改革存在的认识问题、教师的水平问题、改革的主体问题、改革工作深化的不平衡问题进行了分析,并就如何解决上述问题分别从国家、行业企业、学校、教师四个层面提出相应的措施。     

高职院校创业教育模式构建

高职院校创业教育采用"创业教学+创业模拟+创业实践"三位一体的模式,将学生创业所需能力划分为相对独立又紧密关联的单元,通过整合教学内容、改革教学方法、开展第二课堂、试行创业模拟、参与创业实践等方式,培养学生创业活动所必须具备的知识、能力以及创新意识、创业精神,达到了预期的效果。同时,高职院校创业教育课程内容、课程类型和实现途径的有效结合的模型,为创业教育目标的实现提供了可靠的保障。