非网络之罪--培养学生健全人格的新时代课题

网络并不与学生的不良行为构成必然的对等关系，网络是新时代的产物，其本质是一种工具，是集声、画、色于一体的信息媒介。在此认识基础上，本文对学生上网的成因进行了深入的分析，指出在新时代培养学生健全人格的重要性，学生的人格特征是其使用网络与面对现代化的深层原因。这也是新时代对教育提出的新课题。     

高校辅导员教师身份表现及实现路径

高校辅导员具有管理与教师双重身份，明确教师身份是打造职业化、专业化辅导员队伍重要内容。辅导员教师身份表现形式主要体现在教育教学能力、科学研究能力、职业考核标准三个方面，具体工作中，高校要做好顶层规划、运行机制、梯队建设、考核制度、氛围营造的实现路径。     

大学生就业现状分析——以湖北经济学院三届毕业班学生就业现状为例

掌握大学生就业现状是做好毕业生就业工作的前提。本文以我院04级、05级、06级三个毕业年级学生群体为样本,并通过实地走访,分别从毕业生职业规划、就业现状以及对未来设想三个方面了解已毕业学生的就业现状与思想动态。     

高校辅导员队伍现状考察

高校辅导员队伍年轻但缺乏工作经验,事务性工作多和专业背景多元化影响了其作用的发挥,辅导员队伍的管理和培训都存在着诸多缺陷,需要引起重视。本文以诸多文献为基础,对高校辅导员的现状进行总结和分析以期为高校管理者和决策者提供相关的参考信息。