航空服务专业课程体系特色探究

基于工学结合的航空专业课程体系改革,成为职业教育与普通教育两种不同类型教育相互区别的显著特点,有利于降低在人才培养目标定位上的主观性,增强了岗位能力培养目标的针对性。基于工作过程开发课程体系,注重教学过程的实践性、开放性和职业性,探索工学交替重构课程体系新内涵。     

科技全球化与武汉科教兴市的思考

世纪之交,科学技术突飞猛进,知识经济初现端倪,科技创新已成为经济发展的直接推动力,在全球科技一体化背景下,武汉市提出了科教兴市的发展目标,初步建立武汉区域科教创新体系,必须在战略调整、科技创新、人才引进与培养、教育管理体制改革等方面采取相应对策。     

国有上市公司从一般竞争性行业中退出的思考

党的十五届四中全会决定,要从战略上调整国有经济布局,坚持有进有退,有所为有所不为.这就意味着国有经济只在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位,起决定性作用,而食品加工业、饮料制造业、纺织业、服装及纤维制品、制造性家具行业的企业,将有计划、有步骤地退出国有经济成份.     

“西方经济学”教学中的难点及其解决方法

西方经济学是伴随着西方经济制度、市场经济的产生和发展而建立起来的经济学科。随着我国市场经济制度的确立和经济体制市场化取向改革的深化,现代经济学在我国经济理论的基础地位不断增强,资源配置方式和经济运行形式已经是按照现代经济理念发生根本性转变,客观地说,现代经济理论中有关供需、财政政策、货币政策、充分就业、经济增长等方面的理论和分析方法,已经成为我国以及所有市场经济国家的经济学说和政府制定经济政策的理论依据。学习和掌握好经济学意义重大。     

中国品牌打造世界名牌之管见

随着中国经济的发展,中国品牌已出现了质的飞跃,完成了由产品品牌向公司品牌的过渡.在统一的世界大市场中,中国品牌与世界名牌的确存在很大的差距.这就需要我们分析原因,采取有效措施,努力使中国名牌成为世界名牌.     

浅谈私营企业的“偏轨”现象与对策

私营企业是指企业资产属于个人所有、雇工八人以上的营利性的经济组织。据国家工商局信息中心提供的资料表明，截止1994年底，我国私营企业已达22．5万户，从业人员332万人，总产值达195亿元，私营企业已成为我国国民经济发展的重要力量。但是，我国的私营企业仍处于发育、发展阶段，还存在着许多问题。笔者就我国私营企业发展中的“偏轨”问题与对策谈点浅见。一、“偏轨”现象种种之一：私营企业身份不实、竞争环境不公。目前，一些地区发展私营企业的外部条件和环境还不宽松，具体配套政策，法规的落实、贯彻还很不够，不能与国有企业、…     

企业职工教育的现状、问题与对策

企业面对激烈的市场竞争和现代科技的发展，必须努力提高劳动者的素质，而实现这一目标的重要手段和途径是开展企业职工教育。目前，我国的职工教育发展较快，已初具规模。但是我国企业职工教育发展的速度、规模和质量还不尽人意、还不能适应社会主义市场经济的需要。笔者就新形势下企业职工教育的现状、问题与对策谈点浅见：一、职教现状进入gO年代，随着经济体制改革的不断深入，我国企业在转换经营机制过程中面临着如何适应市场经济，改革完善企业职工教育体制，以及增强企业生命力和竞争力的重大挑战。（一）企业职工文化素质现状。企…     

论校企合作搭建“双师型”教师队伍建设的有效平台——以武汉商业服务学院酒店管理专业为例

本文就武汉商业服务学院酒店管理专业,通过校企深度合作建设"双师型"教师队伍平台的典型案例,探讨通过校企合作平台,引导酒店管理专业专业教师任职合作企业基层管理岗位,学校酒店管理专业实践课程教学聘请企业行家里手为兼职教师,实现学校专业建设与合作企业深度合作与的相互融合,以解决"双师型"教师队伍建设的平台问题。     

浅谈德治思想的基本精神及实现途径

"以德治国"思想的提出,是以江泽民为核心的党中央第三代领导对治国方略的完善和创新,是对中国古代传统德治传统的继承、发展和超越.     

关于新建应用型本科院校人才培养目标定位的思考

我国新建本科院校达640多所,已占到我国本科高校数量的半壁江山.新建本科院校贴近地方,与区域经济和地域文化紧密联系,在为地方人才培养和产学研合作上有明显的优势.但新建本科院校在办学目标定位、办学理念、学科建设、师资队伍、管理体制、运行机制等方面都存在着亟待解决的问题,研究新建本科院校人才培养目标定位的问题就显得尤为重要.