设计艺术类专业实践教学模式新探索

以"设计工作室"教学模式代替传统的以"教室和课堂"为主的传统设计艺术教学模式,变教师为导师,形成平等、合作和互动的新型师生关系;变被动式学习为主动式学习;变单向知识点学习为多维设计艺术素养并蓄等。有利于形成实践和互动的学习环境,培养创新型设计艺术人才。     

基于投入产出分析法的节水经济效益分析

基于投入产出分析方法,考虑节水调节因素,建立水资源投入产出关系表和水资源投入消费关系表,对节水调节的经济效益进行定量分析。分析结果表明,在水资源供给总量一定的前提下,发展节水调节系统可持续提高社会产出,是维护区域水环境经济系统可持续发展的重要手段。     

论设计艺术教育中的潜在课程

设计艺术教育中的潜在课程有三种具体化表现,即学习环境和氛围的营造、设计文化的建设和良好的师生互动关系的建立。潜在课程建设对设计艺术教育,对构建基于实践和互动的创新型设计艺术人才培养体系的促进具有重要的作用。     

基于MATLAB的机械优化设计课程改革探索

针对传统机械优化设计教学中理论过强、数学要求过高和难于实现计算等问题,我们采用MATLAB优化工具箱,对教学内容、教学方法及考核方式等方面进行改革,使工程实例优化计算问题得以实现,将抽象内容可视化,提高了学生学习兴趣,培养了解决问题的能力,提高了教学质量。