金融学本科教育的创新能力培养策略探讨

金融学专业本科生创新能力的培养是金融教育界正努力探索的重要课题。金融学专业本科生创新能力包括创新意识、学习积累、市场意识、创新思维能力、学习能力、协调能力。针对金融学专业本科生创新能力培养体系存在的一般问题,应实施教育观念转变、金融实验实训平台改善、校企协同协作深化、素质拓展活动形式创新、师资队伍建设强化等策略进行创新能力培养。     

论股利政策理论行为学研究视角的演进路径

标准金融学视角下的＂股利之谜＂在学界一直存在不同的实证结论,依旧悬而未决,然而行为金融学对认知和偏好的关注为股利政策的理论研究开辟了新视角,在市场不完善的情况下迎合理论、预期理论、后悔厌恶、心理账户、自我控制等对股利政策进行了一定的解释,但仍需不断系统化并用于解释中国上市公司的股利行为。     

拓展理财素质的金融学课程改革初探——基于商科专业人才培养的思考

实施金融学理财素质拓展教育有着积极的意义。在内容设置上，可将课程内容设置为理财产品、理财主体和理财市场机制三个模块；在教学方式上，可采用应用案例分析、专题研讨、模拟实验、网络互动等多种方式；在考核上，可创新应用专业差异考核、专题分析报告、案例分析文本、模拟实验报告等综合考核方式。     

基于信息渠道的旅游者行为分析

在信息快速发展的时代,分析信息渠道对旅游者行为的影响,对旅游市场研究意义重大.通过对湖南溆浦县旅游者进行问卷调查,运用统计方法分析了基于信息渠道的旅游者行为,结果表明:旅游者做出旅游决策行为有赖于通过信息渠道收集信息;口碑效应尤其是亲友的口碑效应对旅游者行为影响巨大;信息的真实程度影响旅游者对旅游地的评价行为和复游行为.     

农村金融组织支农作用的认同度比较分析——基于对长沙农村居民的调查

从农村金融需求者——农村居民的角度，通过量表调查了解不同农业收入比重群体对各类农村金融组织支农作用的评价，找出各类农村金融组织支农作用认同度的差异，进而为农村金融组织的发展和“三农”问题的解决提出初步的对策建议。     

中国“大国金融”崛起之路研究综述

＂大国金融＂崛起具有重要的战略意义,但目前面临着多重困难和障碍,应推动人民币的国际化进程,加快金融机构发展和金融中心建设,加强主权财富基金和对外直接投资管理,促进金融业市场化改革,加大实体经济的保障力度。     

基于回归模型的企业供给分析

本文借助成本函数和价格的回归模型在价格随机的假设条件下进行了企业供给分析，旨在对本量利分析做一些有益的探讨。     

优质财经本科教育下金融学专业实践教学体系改革研究综述

我国财经本科教育实践教学体系发展滞后,亟待改革完善.教育界对财经本科教育实践教学体系及优质金融人才培养导向的实践教学均有所研究,提出了一系列对策.现有文献偏重定性研究,对院校及专业的特殊性考虑不足,故应在优质财经教育背景下对金融学专业实践教学体系进行有步骤地研究与改革.     

我国上市公司股利政策影响因素及其行为动因探讨

对股利政策的解释是金融领域最难解决的问题之一。对我国上市公司现金分红数据进行实证研究表明,股利政策既受到公司盈利能力、成长能力、现金能力等财务因素的影响,也受到大股东等利益相关者行为的影响,而且股利政策更倾向于是公司各股东间博弈的结果,应从行为金融学视角研究上市公司股利政策以弥补传统研究的缺陷。