会计案例教学的思考

本针对当前会计教学工作中存在的内容上理论与实际脱节，规则与现状错痊，教学方式上以应试教育为主忽视对学生实际工作能力培养等问题，提出在我国会计教学工作中应系统地采用案例教学法，并结合本人案例教学的实践对会计教学案例的编写、会计案例教学的实施谈了一些自己的看法。     

浅议会计监督与制衡

会计监督与制衡是市场经济的客观要求 ,是完成信息革命的催化剂 ,是实现会计信息全球化、一体化的基本保证。因此我们必须十分注重建立和完善内部会计监督与制衡机制 ,培育强有力的外部监督与制衡机制 ,建立会计人员以市场为依托的自我约束机制 ,加强会计人员职业道德建设。     

虚拟财务会计报告的成因、危害及防范措施探讨

财务会计报告是重要的社会资源，是国家宏观调控、单位微观管理、投资人债权人决策的重要依据。然而近年来，由于报告单位出于种种目的，制造假帐，使财务会计报告严重失真，严重干扰了社会经济秩序。文章详尽剖析了虚拟财务报告的成因及危害，以期提高报告使用人的警惕性和防范意识，提高辨析虚假财务报告的能力。     

虚假财务会计报告的识别与防范

财务会计报告是重要的信息资源。真实性是财务会计报告的生命所在。目前财务会计报告的虚假现象及所造成的后果是十分严重的。因此，了解形成虚假财务会计报告的手段，掌握识别虚假财务会计报告的方法，加强防范虚假财务会计报告的措施是具有十分重要意义的。     

浅谈“货到票未到”的会计处理

“货到票未到”是企业常见的材料采购业务。习惯及教科书上提示的做法不能如实反映材料增减变动的实际情况，不能及时反映成本费用的发生情况，不能恰当地将当期收入与其费用相配比，不能完整地反映企业的债务形成与偿还过程，不能简化会计核算。如何进行会计处理必须面对现实，实事求是，通过对现状的分析提出了独到的会计处理意见，具有一定的实践性。     

高校德育教育途径初探

高校德育教育是实施以德治国方略的基础 ,是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的重要方面。因此 ,高校德育应把网络教育作为其课外延伸 ,把人文教育作为其环境熏陶。把社会实践教育作为其道德体验的途径 ,把大学生活指导作为其道德指导的重要手段 ,只有这样 ,高校德育教育才能取得实实在在的成就 ,担当起正确引导和塑造中国栋梁之才的光荣使命。     

注册会计师的社会需求与培养

注册师行业是靠执业人员的人力资本来提供服务取得收入的.本文在深入分析注册会计师在数量及专业胜任能力等方面不能满足社会经济发展需求的基础上,针对性地提出了注册会计师的培养建议.     

高职CPA行业后备人才培养的思考与实践

本文从注册会计师后备人才需求的特点出发,论述了高职教育在注册会计师后备人才培养中的地位,指出高职是注册会计师资格前教育不可或缺的教育资源和教育力量,它将继续在注册会计师后备人才的培养中担负重任。文章结合山西经济管理干部学院(山西经贸职业学院)会计(注册会计师方向)专业教育的实例,阐述了高职注册会计师后备人才培养的具体实践,以求探索培养高素质技能型注册会计师后备人才的途径。     

高职CPA行业后备人才培养的思考与实践

本文从注册会计师后备人才需求的特点出发,论述了高职教育在注册会计师后备人才培养中的地位,指出高职是注册会计师资格前教育不可或缺的教育资源和教育力量,它将继续在注册会计师后备人才的培养中担负重任。文章结合山西经济管理干部学院（山西经贸职业学院）会计（注册会计师方向）专业教育的实例,阐述了高职注册会计师后备人才培养的具体实践,以求探索培养高素质技能型注册会计师后备人才的途径。     

树立时间价值观念提高财政资金使用效益

财政资金的科学运用可推动改革，促进发展，运用货币时间价值法管理运用财政奖金，可有效提高资金使用效益，改善财政资金管理水平，保证财政资金的良性循环，提高财政资金使用效益，促进社会各项事业健康，持续发展，选择财政支农资金的使用和教育资金的管理两个方面，论述了货币时间价值法在财政管理中的运用。