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<中国教育史>课程是小学教育专业本科层次的专业基础课.其教学改革的探索和尝试主要有:明确课程定位,全面开发<中国教育史>的"镜子"功能;突出重点,更新教学内容及其体系;改革教学模式,激发课堂活力;挖掘学习资源,拓宽学习空间;严格教学管理,科学规范教与学的全过程. 相似文献
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