山羊绒包缠类花式线的工艺研发

如今的社会是一个崇尚时尚的社会，而流行更是人们争相关注的焦点，在众多的流行时尚元素中，纺织品是流行最频繁．最积极也是最引人注目的纺织品的流行趋势里，以色彩、纱线、面料、服装尤为引人注目，其中纱线的流行趋势则是纺织品流行趋势的先导、因此瘟重对纱线流行趋势的预测、研究、开发是关乎一个纺织企业乃至整个国内纺织行业生命力长久与否及盈利大小的关键所在。在每一季的纱线流行趋势中，花式纱线以其别致的风格质感及特有的外观效果为纺织面料及服装带来极其个性化的感性效果和变幻莫测外观效果洇而深受消费者青睐，我国是纺织品出口大国，但主要是数量上的大，利润却很少。出口企业走多没有自己的品牌,挣到的只是微薄的加工费，大部分的利润被外国经销商、品牌持有者拿走因此闺内纺织企业要想实现产业升级．做大做强，必须要创建具有国际影响力的自主品牌。大力推进品牌战略，提高自主品牌的市场影响力     

论工民建施工中存在的质量问题及对策

随着我国改革开放进程不断得以深化,我国在各个方面及领域均取得了腾飞,在现代化建设进程加快尤其是城市化飞速发展的今天,各类工业或者民用建筑工程施工正在大规模开展.建筑作为人类文化的一种外在体现和人类活动的基本空间,具有长存性和实用价值,并且与人们的生活息息相关.高质量的建筑工程将造福人类,推进人类文明向前发展,而一旦出现各类质量问题,将给人们的生活带来巨大损害.因此,保证工程施工质量,保障人民的生命财产安全是建筑行业的根本所在.本文就建筑施工中存在的问题展开论述,提出解决的对策,以供借鉴.     

地方性法人金融机构信贷管理工作中存在的问题及建议

目前,地方性法人金融机构仍以经营传统的存贷款业务为主,存贷款利差是利润的主要来源。由于当前央行对地方性法人金融机构实施信贷规模控制,许多借款人怕还上贷款后再次申请贷款困难,于是到期不愿归还,致使贷款到期收回难度加大。     

基于增强学生就业能力的实际项目驱动教学模式探索

本文针对传统教学模式不能很好地提高学生的实践动手能力、积累项目经验的问题,提出了实际项目驱动的教学模式,设计了在软件工程专业的培养方案,并在河北省高校毕业生就业信息服务平台项目中进行了教学实践,主要分为项目准备、项目实施以及项目检查与评估三个阶段。不仅使项目顺利上线,而且培养了一批能很好适应工作岗位的优秀毕业生。实践验证了实际项目驱动教学模式的可行性及有效性,取得了较好的教学效果。     

浅谈地下工程背水面防水

治理地下工程的渗漏及城市地下电力、热力、通讯隧道和检修井的防水,不仅是防水领域中备受关注的问题,而且此类工程的抗渗、防水处理有其特殊性。本文分析了背水面防水的特殊性以及选材要求。     

独立学院商科类本科毕业论文质量保障探索

本科毕业论文是独立学院商科类本科毕业生专业素养与科研能力的综合体现,是教学过程的最后一环。本文针对目前独立学院商科类专业毕业论文质量存在的问题,结合多年毕业论文指导与教务管理工作经验,分析独立学院商科类本科毕业论文的特点与质量影响因素,提出构建独立学院商科类本科毕业论文质量管理体系的方法。     

中央银行会计凭证影像事后监督系统运行中存在的问题

中央银行会计凭证影像事后监督系统（以下简称IAS系统）是运用影像技术，将原始会计凭证转化为影像电子信息，实现利用影像进行事中控制、事后监督和会计信息电子化管理的业务处理系统。该系统的推广应用实现了地市中心支行对所辖旗县支行会计核算业务的实时监督。但实际操作中也存在一些问题亟待解决。     

欠发达地区农村信用社推行柜员制问题研究——以宁城县为例

一、推行柜员制面临的难点和问题 （一）柜员面临操作风险和道德风险。首先，柜员业务素质亟待提高。一直以来，农村信用社临柜人员都是按业务种类设岗。会计人员负责编制传票记账，出纳人员负责点钞、收付现金，日终进行账款核对，会计人员和出纳人员互不交叉。而实行柜员制要求柜员具备较全面的业务知识和较熟练的操作技能，既要熟悉计算机操作，还要具备熟练的点钞技巧。     

农村信用社贷款结息方式和建议

一是改变考核管理办法。鉴于贷款按季或按月结息方式存在一系列问题，建议农村信用联社改变按季对信贷人员贷款收息考核管理办法，采取按半年或年终考核，适当延长贷款结息期限，提高农村信用社便民服务质量。建议基层农村信用社实行按半年结息或利随本清结息方式为宜，取消按季或按月结息方式，这样不但可以减轻会计和信贷人员的工作量，还可以为借款人减少许多不必要的麻烦。同时．也有利于培养借款人守信、重信的信用观念，使按时结息成为一种自觉和习惯。     

对宁城县农村信用社贷款投向问题的探讨

如何贯彻落实好党中央、国务院“保增长、扩内需、调结构”的战略方针，切实为农民、农业、农村经济发展服务，是各地区农村信用社值得研究的课题。本文仅以宁城县为例，对农村信用社贷款投向问题作一粗浅的探讨。