对士官任职教育转型的思考

文章着眼于士官任职教育转型中存在的一些模糊认识和容易忽视的问题,从任职教育不完全是岗位培训,任职教育也需注重基础教育,任职教育是持续创新的教育,任职教育应设置"门槛",任职教育应抓好教员思想观转变五个方面,阐述了笔者对士官任职教育转型的思考,并依据自身院校的实践提出了相关建议.     

刍议士官计算机基础课程教学改革

士官院校开设的计算机基础课程，普遍存在着制约士官人才信息素质发展的多种矛盾，导致教学质量难以保证、制约了教学发展。从教学改革角度切入，初步分析了计算机基础课教学中存在的主要矛盾，对如何解决这些矛盾、进一步改革计算机基础课教学提出了一些建议和看法。     

刍议职业院校教师队伍建设问题

教师队伍建设对职业院校发展始终具有着特殊而重要的意义和作用,结合新时期职业院校教育改革要求,从教师队伍的整体优化和教师培养的渠道拓展两方面进行了探讨。     

基于任务驱动的EXCEL函数课教学设计与实践

"任务驱动"教学法是一种采取真实案例进行引导,让学生从任务实践中获取知识的教学方法.文章运用"任务驱动"教学法,通过几个精心设计的任务规划了一堂EXCEL函数课,并提出了几点需要注意的问题.     

后勤士官人才培养目标、模型、方式

后勤士官的培养已经成为军队建设的基础和首要任务之一。探讨后勤士官培养的方式方法,是当今军队基层建设无法绕开的一个重要课题。在充分明确培养目的的前提下,通过建立人才培养模型,可以有效地探索出人才培养方法,从而促进培养对象的政治、军事、业务等素质从量变到质变,成为部队建设需要的合格的后勤士官人才。     

如何上好一堂课

从传统教学存在的问题出发,提出了一堂好课的标准,并针对如何上好一堂课,阐述了几个重要观点,对于提高教学质量,有着积极的启示意义。     

刍议美军院较任职教育模式

美军人才培养实施基础与专业分训，基础学历教育主要由陆、海、空军的军官学校、军官候补学校和设在地方大学的后备军官训练团担负，强调培养通才，而各军种的专业院校主要集中于进行培养专才的军事职业教育。该文对美军院校任职教育的基本要求、基本任务、基本级别及课程设置进行了初步探讨。     

『行为导向』策略在计算机基础教学中的应用

"行为导向"策略是一种关注培养学生的关键能力、综合职业能力与全面素质的教学."行为导向"策略使教学围绕学生关键能力的学习,进而实现全面的知识与能力提升的一种教学模式,在计算机应用基础课教学中,具有很强现实指导性和可操作性,对提高计算机基础教学水平具有重要意义.     

浅谈课堂教学语言

合理运用课堂教学语言是教师的基本素质之一,课堂教学语言由有声语言和无声语言两部分构成,有声语言主要是口语,无声语言包括表情、目光、姿态等等,只有正确认识课堂教学语言各构成部分的特点及要求,才能够在日常教学中合理运用教学语言来提高教学质量水平。     

深化军队院校任职教育办学理念

办好军队任职教育是当前军队院校发展的大势所趋,从一流大学办学理念的重要性出发,阐述了作者对军队任职教育办学理念的认识,认真剖析了军队院校任职教育在办学理念上存在的错误思想,阐发了作者对办好任职教育的认识以及树立正确办学理念应该注意的问题。