改造与养成——探析大学语文经验学习模式

经验学习模式则是突出学生的主体地位,在学习过程中更加重视总结经验、吸取经验教训、开放以及加强合作,这些条件正好符合大学语文学习,以经验学习的视角来看,大学语文学习模式主要包括对经验的探析、深改、移用、总结吸取经验和评价这四部分,这种以经验为基础的动态学习新模式可以让学生的学习经验更加的丰富,不仅有利于增强学生对原本经验改造的积极性,还有利于自我养成目标的实现。     

中国有机稻米全产业链创新发展新模式探析

针对当前我国有机稻米产业生产经营中暴露出的问题，对现有小型从业主体的单一性生产模式、中型企业牵头联合体“生产+初加工”生产模式进行分析，提出了有机稻田“宽”产品、有机大米初加工“多”品类、有机稻米深加工“精”产品、“全”方位拓展全产业链等4种发展模式，并提出了相关的培育路径。     

船舶减振降噪应用技术研究

本文通过分析减振降噪应用技术在我国船舶建设的重要性，阐述船舶噪声的种类和不良影响，主要分析被动控制技术、主动控制技术、混合控制技术在船舶减振降噪中的应用，其中主要对现阶段非线性隔振技术的机理和性能进行阐述，最后对从新型材料在船舶减振降噪上面的应用进行分析。