国家助学贷款中信息不对称问题及其矫正

国家助学贷款工作的实施,为帮助贫困大学生顺利完成学业发挥着重要作用。但是由于助学贷款中的信息不对称所引起的逆向选择和道德风险问题使该项工作陷入了贷还两难的窘境。因此,必须通过建立完善的信用制度,健全法律法规,设计合理的还贷激励机制,构建风险分担体系,加大高校的工作投入,使助学贷款工作能够顺利实施,发挥更大的作用。     

他山之石——助学贷款的国际经验借鉴

中国从1999年开始推行国家助学贷款制度，到2004年12月底，已实际发放贷款80多亿元，享受贷款的学生超过数百万人。但是自从助学贷款制度推行以来，商业银行面临了巨大的风险和损失，实施助学贷款效果较差。助学贷款在美国以及日本已开展多年，积累了丰富经验，在贷款品种、担保方式和还贷机制上都已趋于完善。因此，借鉴国外助学贷款成功运作模式，对于完善我国贷学金资助工作将大有裨益。     

穷大学生帮穷孩子

陈顺达今年24岁．生于贵州黔西县新仁苗族乡一个山村。2005年．陈顺达被黑龙江大学录取．由于家里经济状况不好．他靠助学贷款．踏入大学校门。     

构建和谐校园的助学贷款良性循环机制

国家助学贷款政策的调整，使助学贷款方式更为市场化和人性化，更符合实际的需求，然而仍存在风险补偿基金的出资额度及贷款后的道德风险缺乏约束机制等问题，必须构建助学贷款的良性循环机制。     

国家助学贷款的金融风险分析及防范对策

政府为帮助贫困学生完成学业,推出的"奖、减、免、助、贷"五项救助措施中,国家助学贷款是最主要的帮助政策和措施。从1999年9月国家开始第一笔国家助学贷款发放,到现在已经执行了8年,取得了显著的成效,一方面我国的助学贷款帮助了很多贫困大学生顺利的完成学业,另一方面国家助学贷款在推行还贷过程中面临着覆盖面狭窄、风险大、回收难的困境,尤其以贷款的金融风险最为突出,它已经严重妨碍了现行国家助学贷款政策的继续实施。     

助学贷款：在你面前我好想流泪

十几年前,苏明娟那双充满了渴求的大眼睛喊出了"我要读书"的心声,在各方的资助下,苏明娟不但顺利地完成了学业还在去年考上了大学……家住湖北省仙桃市杨林尾镇同意村二组的肖娟同样有着一双渴求的眼睛,家境贫寒的她在读高中的时候就已经无法付出学费,幸好当地的学校免收了学费,靠着老师们的不时接济才勉强读完,她最大的梦想就是能够考入一所向往的大学,象苏明娟那样成为一名大学生。靠着自己     

对桂林辖区国家助学贷款业务开展情况的调查

国家助学贷款是实行国家财政部门贴息,不用经济担保,由国有独资商业银行操作的商业性贷款.开办国家助学贷款工作,是党中央、国务院实施科教兴国战略的一项重要决策,是在社会主义市场经济体制下,加速人才培养,保证经济困难的优秀青年得以继续深造的重要措施,也是金融支持教育体制改革和实施科教兴国战略计划的具体体现.自1999年开办国家助学贷款业务以来,该业务在国内大中城市已纷纷启动,但各地开展很不平衡,桂林与省外一些大中城市相比差距甚远.