构建企业班组长培训体系的思考

班组长是班组生产管理的直接组织者．如果班组是公司的细胞．班组长就是细胞核．是企业中最基层的负责人。班组长的素质直接影响着企业员工队伍的整体素质。     

为班组长“搭台架桥”——公司班组长联谊会工作回眸

公司约有2500个班组，作为兵头将尾的班组长，是班组的“一号首长”，肩负着指挥的重任。同时，班组长这个群体也是培养和产生技术、管理干部的策源地。在职工素质工程建设的推动下，为培养、用好这一资源，公司工会经过调研，于2002年3月，成立了由40多位优秀班组长组成的公司班组长联谊会。通过3年时间的探索，通过为班组长“搭台架桥”，充分发挥他们自主管理、自愿参与的积极性，联谊会在班组建设中，正越来越好地发挥“提升、示范、导向、辐射”的作用。     

班组长做好员工思想工作的方法

班组是企业的细胞，是企业安全生产的前沿。班组长是前沿指挥官．应做好本班组员工的安全思想教育工作．更好地发挥班组长独特作用。新形势下班组长要研究班组员工最乐意接受哪些思想教育方法，只有知其然，才能顺其然，进而获其效。     

关于班组长队伍建设的调查和思考

班组管理是企业管理的基础，构筑这个基础显然离不开班组长。班组长是班组活动的执行者和参与者，也是班组活动的组织者和管理者，集“兵”与“将”的双重职责于一身，企业工作千头万绪，但最终都要落实到班组。这样班组长的工作就显得至关重要。对此，笔者曾对运输部117名班组长进行一次调查，调查采取了点面结     

班组长生产现场管理方法与艺术

现在有好多刚刚被提拔起来的年轻班组长总是有这样的疑惑--“为什么我总是不知道该如何开展工作，领导交代的事情总不能完成？为什么整天忙得要死，到头来员工不认可，领导也开始怀疑了？还有，以前玩得好的同事都不理我了，说我摆当官的架子……”
　　其实，像这样的情况，在班组长中真的很普遍。班组长通常从企业的基层员工中提拔上来，因为他们熟悉各项生产流程，谙熟产品制造过程，他们在自己的岗位上非常优秀，但被提拔为班组长以后，反而有点不知所措了，因为他们已经站在管理的层面，需要对生产现场进行有序管理，需要去调配下属员工的工作，而这是需要从一个全新的视角来开展，然而，他们有时候并没有接受专业的培训，因而在现场管理的方法和艺术上就有所欠缺。     

班组长带班十八法（三） 树立样板法

作为领导要及时发现好的典型，并总结推广之。建立试点，以点带面。是我们历史上颇见成效的一种方法。树立典型，不仅对优秀班组是一个激励与鞭策，同时榜样的力量更是无穷的，它等于给其他班组树立了一个标杆和参照物。当我们倡导一种样板时。也就起到了一种导向的功能。树立样板法的目的是让部下看到努力方向。     

班组长自我修炼路径:自我建设需要“强身有术”

班组长是带领班组成员完成各项工作任务的策划、组织和指挥者,要当好这一角色,必须要有一个全面系统的工作套路。有效完成班组生产任务招式一:制订详细的工作计划以保证工作及时完成而不遗漏班组的工作可以分为周期性工作     

重视班组长培训工作——高校远程教育——为班组长能力建设服务

在知识快速更新的今天，班组长的培训已经成为企业管理、发展的真正需求，越来越多的企业开始重视并加大了对培训的投入。培训在提高人的素质的同时，更能提高生产力。正如杰克韦尔奇说：培训的成本是有限的，但效益是无限的。我们要做的是怎样把培训的成果应用到工作中，更好地为企业发展服务。