会计人员的继续教育工作亟待加强

终生学习能力。在知识经济时代，技术变革的快速和知识淘汰的加速意味着必须经常不断地进行知识更新。如果说。在农业或工业时代不识字是文盲的话，那么，到了知识经济时代。不会再学习的人就会成为现代文盲而被这个时代所淘汰。因此。终生独立自学能力就成为会计专业人员生存与成功的必备条件。     

浅谈新时期高中语文教学方法

高中语文是一门基础学科，对于学生学好其他学科，提高学生正确理解运用语言文字的水平起着重要作用。高中语文课程要培养学生适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。作为教学的主体，教师的教学水平至关重要。下面，我依据自身多年实践教学经验谈一些教学方法。     

文言文诵读教学方式探究

进人中学课本的文言文都是经过千百年时间的激荡而流传下来的文质兼美脍炙人口的文章，是中华民族文化遗产中的精华；表现在这些作品中的先辈们的崇高理想，美好的情操，是我们民族引以自豪的精神财富；千锤百炼的语言，斐然灿烂的文彩。匠心经营的章法，都足可垂范后世，成为我们取之不尽的宝藏。文言文教学是中学语文教学的一个重要组成部分，它的教学价值和意义和现代文教学相比，是有过之而无不及。如此，文言文的教学方法就是值得我们探讨研究和改革的一个重大课题。教师当如何教？学生该怎样学？首先，应提倡以“诵”为主。为落实课标的精神，提高教学质量，为能在指导学生背诵这个环节的训练上求得较好效果，笔者曾作过一些探讨，陈述如下：     

略谈现代文的阅读及答题技巧

结合长期从事中学语文阅读教学的实践,总结出中学生在考试中处理现代文的阅读应该掌握的两种方法以及举例说明了几种常见文体的题型及答题技巧。     

教学生做文章的知音

语文,一方面指语言,一方面指文章。语文的教学就是要培养学生根据表达的需要．对语言进行组合的知识和能力。作为教师,关键要在让学生明白“为什么学语文”方面下功夫,学生明白了学习语文的目的、作用和意义,就会产生愿学乐学勤学的态度。《语文课程标准》规定初中生的阅读能力的要求是：“读一般的现代文,能领会词句在语言环境中的含义和作用,     

现代文阅读技巧的思考

在高中语文阅读技巧教学中,技巧很多,方法各异,但中心只有一个,就是培养学生具备阅读能力,进一步提高他们的语文水平。就此,我浅谈一下如何掌握阅读技巧。一、注重讲究方法以获取信息、掌握知识为目的而兼顾鉴赏评价,这就要求学生必须具备一定的阅读能力,比如速读能力、认读能力、理解能力和鉴赏能力等。只有具备了这些能力,才能适合当今时代高效率、快节奏的需要。能力不是天生就具备的,它是通过科学的、一定量的训练逐     

关于在语文教学中提高中学生的阅读能力的探讨

阅读教学是提高综合素质、接受输出信息、激发创新意识、强化能力培养的必要途径。随着语文教改的不断深入和发展，阅读教学已成为语文教学的一个相对独立而又极其重要的部分，近年中考高考中，对古诗文背诵、文学鉴赏、现代文阅读和文言文阅读的考查，已成为考查学生能力的重要组成部分。所以人们对阅读教学越来越重视。近几年来，笔者在阅读教学中进行几点探讨，并取得了一定的效果。     

谈高考语文中的＂现代文阅读＂

在高考语文科中“现代文阅读”所占地位重，赋分大，成绩影响显明。因此，在科目备考中也成了师生的重中之重。鉴于此，笔者谈谈语文中的“现代文阅读”，引导或启示师生在备考中应关注的几个问题。     

高中语文课如何渗透环境教育

仔细审视高中语文教材的基本篇目,有许多篇目的内容与环境教育有很大的关系。撇开现代文不谈,就文言文而言,也有许多篇目涉及到有关环境教育的内容。作为语文教师,就应该善于挖掘教材中环境教育的相关素材,对学生进行保护环境教育。     

浅谈现代文阅读中景物描写的作用

《考试大纲》在鉴赏评价部分有这样的要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。（能力层级E级）文学作品的形象包括景物形象和人物形象。景物形象主要考查：概括景物的特点，分析景物描写的手法以及结合全文分析景物描写的作用。提问方式：某某段的景物描写有哪些作用？分值一般是4-6分。现在，我们结合学过的几篇课文，来总结概括一下现代文阅读中景物描写的作用。