飞机——立体化战场的先锋

飞机的发明是20世纪最伟大的事件之一，就军用飞机而言最重要的意义是其开辟了从地面到天空的第三作战维度，使传统的平面作战进入立体化时代，使人类斗争的焦点转移到了空中，并且由此引出了名的作战理论“制空权”和“空地一体战”，     

激发学习兴趣建设和谐课堂--《财务会计》课堂教学方法探究

在《财务会计》的课堂教学中,根据教学内容在课堂上运用学生乐见的形式,如业务过程的情景模拟,图解法,使教学内容过程化,立体化;把学生没有感性认识的教学内容问题化,浅显化;把同类问题综合、概括,训练学生举一反三,触类旁通的能力.充分调动学生学习积极性,激发学习兴趣,建设有活力的师生互动的和谐课堂     

论成人网络高等教育立体化教学建设

随着计算机网络在我国普及和广泛应用,基于网络的成人教育成为远程教育的主要模式之一。提出了立体化教学资源建设的方案,包括:立体化教学包建设方案与实践、网站资源建设方案与实践、应用网格技术实现立体化教学资源建设三个部分。既有理论研究也有实践应用,形成基于网络成人教育立体化教学资源建设模式。     

三联集团的立体化流通网络

“时间缩短一天,就意味着库存减少一天,企业可以节省一天的保管费用,消费者可以早一天使用商品。整个家电链条上的参与者都能从中获得利益,这也是电子商务平台的生命力所在。”——三联物流总经理高金玲据统计,当前家电商品直接成本仅占54％,流通成本却高达46％。通过发展基于电子商务的现代物流可以提高供应链的整体效率,实现增长方式转型,达到合作共赢。为此,山东三联集团有限责任公司(简称三联     

搭建立体化企业上市服务平台——浙江中小企业培育机制建设经验

作为中小企业板的主力军,浙江企业具有举足轻重的作用。目前中小企业板近三分之一的上市公司均来自浙江。特别是今年5月IPO新政策实施以来,浙江更是加快了企业改制上市的步伐。截至目前,全省已有近20家在审企业,过会待发行企业4家,已进入辅导程序企业30余家,中小企业培育工作走     

立体化教材作用机理和建设内容探讨

不同的教育实践总是以不同的知识观为其理论基础;或者说,关于知识的每一种理论取向总是被运用于某些教育实践辩护或使之合理化。拥有不同的知识观,就必然导致教育实践上的相应差异;不同的教育实践也往往体现了不同的知识观。当前受到教育界高度关注的立体化教材的研究和应用就是受到了与传统知识观不同的建构主义知识观的影响。本文应用建构主义知识观相关理论,探讨立体化教材对学生学习和知识掌握的作用机理和建设对策。     

城市密集区上方空间立体化应用与研究

本文从分析城市密集地区地上方立体化空间可利用的特点入手，研究地上空间立体化应用的相关问题，并提出可行性意见。分析目前世界各地对城市空间立体话应用的现状，然后将对于立体化应用中仍然存在的问题进行改善和调整，提出更多的可利用的方案。     

城市交通干道建设与土地节约、集约利用——一种可节约70％的土地的城市立体道路

市区干道地面交通立体化将是解决我国大、中城市交通堵塞、停车困难、公共交通道路资源严重不足的主要途径，同时也为我国的汽车工业发展提供了重要的“空间”保障。     

小学数学教育教学改革的策略分析

新一轮课改给小学数学教育带来新的挑战与契机．本文立足于新课改大背景，结合笔者教学经验，从若干个方面，探讨了该背景下小学数学教育的适应策略。     

旅游管理专业立体化研究型创新教学模式探索

随着旅游业的迅猛发展,社会对高素质创新型旅游专业人才的需求也日益旺盛。立体化研究型教学模式不仅有利于提高学生创新能力,而且有利于提高高等旅游管理教育质量。构建旅游管理专业立体化研究型教学模式应从立体化研究型教学理念、教学目标、教学模式内容和方法、考核方式等方面入手,同时加强旅游管理专业师资队伍建设、完善学校立体化研究型教学资源配备,并营造平等自主、科学严谨的学习氛围作为保障条件。