首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3720篇
  免费   4篇
  国内免费   9篇
财政金融   296篇
工业经济   162篇
计划管理   1262篇
经济学   426篇
综合类   294篇
运输经济   24篇
旅游经济   2篇
贸易经济   777篇
农业经济   45篇
经济概况   421篇
信息产业经济   6篇
邮电经济   18篇
  2024年   5篇
  2023年   14篇
  2022年   16篇
  2021年   27篇
  2020年   31篇
  2019年   38篇
  2018年   21篇
  2017年   42篇
  2016年   79篇
  2015年   109篇
  2014年   254篇
  2013年   319篇
  2012年   315篇
  2011年   413篇
  2010年   351篇
  2009年   351篇
  2008年   309篇
  2007年   205篇
  2006年   206篇
  2005年   164篇
  2004年   263篇
  2003年   104篇
  2002年   70篇
  2001年   16篇
  2000年   8篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有3733条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
甜蜜的事业     
中国建筑工程总公司原总经理、党组副书记,中国建筑股份有限公司原董事长,中国海外集团有限公司原董事长孙文杰先生,于2019年中国海外集团在香港创立四十周年之际,回顾其从香港到北京、从"中国海外"到"中国建筑"为企业持续服务的生涯,著得《大爱无疆》一书。从2020年第1期开始,我们以连载的形式,整理摘编其中的部分文章、随笔,分享孙文杰先生对企业、企业家精神的深刻思考,对企业改革发展的真知灼见,对四十余载职业生涯的感悟随想,以此致敬改革开放这个伟大的时代,以及伟大时代里企业家群体的智慧与情怀。  相似文献   
2.
目前高校职业生涯规划课程存在教育内容空泛、授课时间不合理、教育形式单一、师资队伍匮乏等现象,严重降低了职业生涯规划课的实效性。如何提升职业生涯规划课实效性,合理设计教育内容、安排授课时间、丰富课堂形式、优化师资队伍成为高校以及职业生涯规划课教师亟待解决的问题。  相似文献   
3.
从企业家生涯最危急的时刻中解脱出来,郭为将打造自己的强硬一面  相似文献   
4.
晓庄 《中外管理》2004,(4):95-96
景素奇与周锚一样拥有丰富的职业阅历:从机关到国企再到民营,从琳琅满目的零售业到人杰荟萃的IT业再到贩卖智慧的咨询业,从干部到经理人再到咨询师……其中的酸甜苦辣,景素奇都逐一体验过。因而,他的思考与主张也就尤其值得我们借鉴。  相似文献   
5.
赵民 《公司》2003,(11):72-73
前些日子,与一群企业老总朋友聚会时,大家颇为感叹各自企业面临的一个共同问题:企业的员工价值。 有人持有的一个观点是:让下属员工干,还不如自己干来得快。与其花时间、精力教他们,还干不好,不如就不要让他们干。这话只对了一小部分。  相似文献   
6.
在中国,外国公司赢利使出的最大招数,莫过于拼抢“人力资源”了!笔者以超浓缩MBA“教案”似的鲜活样式,来考察各国公司在中国是如何“抢”或曰投资人才的。  相似文献   
7.
海外归来     
《公司》2004,(3):20-21
  相似文献   
8.
张华  肖茉莉 《人力资源》2005,(10):18-19
一份切实可行的职业生涯规划方案需要“JUST DO IT”的精神支持。可以说,将职业生涯规划付诸于行动,是职业生涯设计中最艰难的一个步骤,因为行动意味着你要停止幻想开始切实地实现梦想。事实也证明,职业生涯规划成功的案例也都是在有明确的职业目标后,在求知过程中不断地与那个目标看齐。  相似文献   
9.
张伟 《公司》2004,(3):3
还记得杨杰强吗? 就是和何伯权等人一起被称作乐百氏“创业五元老”之一的杨杰强。2001年之前,杨杰强一直作为乐百氏的第二号人物负责营销。在他的手上,乐百氏纯净水卖得风生水起,全国饮用水市场也被他搅得波浪起伏,乐百氏的销量从零起步,一直做到20多个亿,显尽了英雄本色。 两年前,“五元老”从乐百氏集体辞职,又引得业界和传媒一片哗然。 现在,杨杰强又在干什么?  相似文献   
10.
高职学生管理工作的分析与探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
高职学生管理工作应多用欣赏鼓励,培养学生乐观自信的心理;引导学生自教自律,实现自我管理;提升学生的人文素质,促进其“精神成人”;加强学生生涯管理,确保其持续发展。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号