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1.
2.
徐月英 《辽宁税务高等专科学校学报》2003,15(4):35-36
对编纂各种期刊索引,特别是各类学术期刊索引趋势的重要性、优越性、必然性进行了探讨,并对各类学术期刊索引的收编范围、著录格式、检索途径作了简述. 相似文献
3.
4.
《经济体制改革》编辑部 《经济体制改革》2020,(1):F0002-F0002
本刊自2001年起,全面执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,2015年补充新要求。为使来稿符合规范要求和方便读者阅读,特说明如下:1.来稿字符数须为8000~12000。来稿须提供200字以内的论文摘要。摘要需提炼出文章的主要观点,或选摘出文中最重要、最有新意的某一个或两个观点,只客观地把文中的观点摆出来,不举例证,不叙述研究过程,不作概括性总结。2.来稿须提供3~5个关键词。关键词是便于文献检索、反映文章最主要内容的术语。 相似文献
5.
6.
文章分析现阶段广西高职院校文献检索课存在的主要问题,通过对广西20所高职院校开设文献检索课的教学效果进行统计分析,结合现阶段文献检索教学特色,提出在广西区内高职院校的文献检索课中运用立体化教学模式以提高读者服务水平。 相似文献
7.
《甘肃省经济管理干部学院学报》2016,(4):110-113
我国高校图书馆文献检索与利用课在实施过程中逐渐显露出教学效率低下及课堂教学结构不合理等表征。而教学方法转变、教学内容更新及师生关系重构等是课堂教学结构变革的核心要素。因此从教学结构入手来探寻文献检索与利课走出实践困境的新出路也就有了现实意义。在当下,从美国引入的翻转课堂这一新的教学模式显现出对传统课堂教学行为的颠覆与反动,从而它也就为文献检索与利课课堂教学结构的变革提供了有益的思考方向。此外,文献检索与利用课的有效开展也为翻转课堂在大学课堂教学领域里大范围的开展提供了技术与方法层面的保障。 相似文献
8.
高校的文献检索课是由图书馆承担的一门公共基础课。对文献检索课教学进行网络化实践,使学生能在文献检索课网上教学系统进行作业提交、查看课程公告、在线学习、在线交流、问题解答、查看成绩等等,方便学生与教师在网络上的互动、交流。 相似文献
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10.
通过对文献检索课的实例分析,认为网络环境下的文献检索课更是一门调动学校各系统的课程。是检验学校网络优劣的最好标准之一。要有管理学、网络技术的灵活运用,才能保证在网络环境下从事文献检索课。只有这样,教学人员才能放心大胆地运用网络环境进行文献检索教学,从而顺利完成教学任务。 相似文献