用科学发展观引领新时期高等教育工作

教育尤其高等教育，是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用。多年来的实践表明，传统重智育轻德育、重主科轻副科、重理论轻应用、重培养轻就业、重管理轻服务、重效益轻质量、重规模轻结构、重内部轻外部、重眼前轻长远等的做法，不利于从根本上推进高等教育的跨越式发展。坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，为我们在新世纪新阶段深入观察、分析和研究高等教育问题，切实推进经济社会和人的全面发展提供了强大理论武器。正确把握科学发展观，确保把科学发展观贯穿落实到新时期高等教育的全过程具有重要意义。     

南昌是一个值得选择的城市 中共江西省委常委、南昌市市委书记余欣荣访谈

在南昌的走访中,不止一次听到市政府一些职能部门的工作人员提到这五年分水岭一样的变化,我们想了解这是一种什么性质的改变,他们说是思想的开放,而且这种开放是一种自上而下的冲击。小蔡处长说,这种冲击让整个人变得很有干劲,尽管现在干工作比以前要累得多。     

新世纪图书馆人力资源创新

图书馆作为社会的重要信息资源基地其本质也在创新,而对于创新主体的图书馆管理人员,提出了更高、更新的要求。因此,搞好图书馆人力资源管理势在必行。     

新世纪人力资源管理的思考

跨入新世纪,不确定性是企业所面临的新竞争环境的主要特征,为适应这种变化,企业管理者目光投向了人力资源,企业的人力资源是持久竞争优势的重要来源。     

以科学发展观引领企业管理创新

党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。强调“科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重要指导思想”．要“以科学发展观统领经济社会发展全局，并切实贯穿于经济社会发展的各个方面”。在企业管理领域应该怎样全面地理解贯彻和落实科学发展观呢?     

增强政治经济学的吸引力与实效性

政治经济学的课程教学要突出马克思主义的立场、观点和方法,要突出建设有中国特色社会主义的理论和实践,充分体现邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观对我国经济建设的指导作用.尤其是面向新世纪,探索政治经济学教学的新思路,改传统的承传式教学为创新型教学,合理组织教学活动,从而增强马克思主义政治经济学课程教学的吸引力与实效性,为学生今后学习专业课及专业基础课奠定坚实的理论基础.     

面向21世纪的企业管理创新

现代企业管理在经历了经验管理、科学管理、行为管理和现代管理等历史发展阶段后 ,以知识管理为标志的企业管理新时代正向我们走来。这一全新的管理阶段将带来人本管理的新发展、企业再造的新趋势、战略管理的新兴起、知识管理的新出现和企业组织的新构造。面向 2 1世纪的我国企业必须以知识的网络化为基础 ,更加注重人的使用和人际沟通 ,更加依赖小组和团队的活动 ,开创我国企业管理创新的新局面。     

试论以人为本是马克思主义唯物史观的灵魂

以人为本概念虽然早已有之，但无论是中国古代的民本思想，还是西方资产阶级的人本主义思潮，在本质上都是一种脱离社会关系、脱离社会现实的抽象的人性论，以人为本与和谐社会在很大程度上只能是一种宣言，仅仅停留在少数知识精英的书斋之中。只有马克思主义才赋予以人为本以真正科学的并具有可操作性的内涵，也才有可能真正地将以人为本融入和谐社会理想与实践之中。以人为本是马克思主义唯物史观的灵魂。恩格斯在逝世前一年，卡内帕请他给《新世纪》杂志题词，他考虑再三说我不题词了，说从马克思著作里面找出一句话，也是最欣赏的一句话，“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。恩格斯说，“除此之外，我再也找不出合适的了”。