大学生思想政治理论教学与职业发展规划融合研究

《习近平总书记教育重要论述》中"九个坚持"的理论体系明确指出,坚持深化教育改革是教育发展的根本动力。而改革的最终目标是解决好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题。因此,推动思想政治理论课的内涵式发展,深挖思政课的应用性维度,不但可以解决大学生职业发展目标模糊、个人理想与国家发展现状不和谐等现实问题,还可以在促进课程改革的同时为"保就业"等政策助力。     

越名教而任自然——略论陶渊明的仕与隐

陶渊明一生连续五次出仕,“穷”只是客观原因,主观原因是“志”;隐主要也是“志”意受耻,人格遭辱,从而“越名教而任自然”,回归田园。     

一种全新视角

在人类对理想的所有追求中，只有一小部分能够在公众行为中得以显现。其他所有的这种求索，都只能满足于细微和模糊的行为。然而，它们加在一起的总和，要比那些众所周知、广泛认同的行为强大千倍，与前者相比，后者就好比深海波涛上的泡沫一样。     

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美国理想推出新款切割工具PowerBladeT；爱可信NF浏览器助力三洋新手机。     

初中物理学习探析

现在，大多数学生在学习物理的过程中付出与收获不成比例，成绩不理想。这主要是由于他们思维方法不正确造成的，比如形象思维淡漠，不善运用逆向思维，比较思维，受思维定式影响等。     

论当代大学生的理想人格修养

本文认为，大学生毕业后出现诸多社会适应不良症等一系列问题的关键就在于当代大学生个人人格修养的欠缺和不完善，缺乏理想、科学的基本价值观念体系和文化人格。就此，本文在分析个人与社会关系的基础上，提出大学生理想人格修养过程中的几个要点和一个完善自我修养的办法，希望以此帮助当代大学生完善自身的人格修养。     

《循环经济促进法》理想中“革弊”现实

8月29日，一部经过长达三年的研究和讨论、共七章五十八条的《循环经济促进法》（以下简称促进法）由十一届全国人大常委会第四次会议表决通过。根据《促进法》条例，本部法律将于2009年1月1日起正式实施，目的是运用减量化、再利用和资源化等手段以提高资源利用效率，保护和改善环境，最终实现可持续发展。     

郭凡生赢在模式

17年前，一家名叫慧聪的小公司成立了。在海淀区高梁路斜街，郭凡生——这位从军营出来的理想主义者在1991年的中关村开始了创业之旅，开始了将知识转化为财富的实践。在创业理想几度天折之后，他最终在自己打造的民营企业中找到了落脚点；他一手开创的分类广告曾被列为不入流的行当之一，却借助互联网成就了最具含金量的上市公司慧聪网（原为慧聪国际资讯）；他力扛“知识经济”大旗，十几年间极力推崇的劳动股份制一度被人指责为“骗人的把戏”，却在今天一举打造了126个百万富翁。     

为中国的发展增添能量 澳大利亚是中国投资的理想目的地

中国和澳大利亚之间的友好关系源远流长，为两国取得的经济发展和成就作出巨大贡献。这种互信、互利和互惠的关系为双方今后继续合作发展奠定了坚实的商业基础。     

论经济变革中的人生价值

新世纪中国的经济变革面临着新的机遇和挑战，中国人的精神世界较改革之初发生深刻变化，在物质生活越来越优裕，外来化思潮涌来之时，我们不得不重新审视，人生意义何在？怎样生活才算有价值？本从四个各方面分析探讨人们在经济变革时代对价值观念的不同认识；群体与个体；奉献与功利；艰苦和享乐；理想与现实。以使人们正确认识人生价值观，为中华民族的伟大复兴贡献力量。