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《财务管理》课程教学方法新探 总被引:4,自引:0,他引:4
《财务管理》是财务会计专业课程中难度比较大的一门专业课。其主要表现在:一是理论性强,很多公式的推导要运用经济数学中的知识;二是操作性难,涉及的公式多达165个;三是综合性强,不仅包括财务活动的事中控制,而且包括事前预测和事后分析;四是知识点之间的联接不紧密。鉴于此,有必要结合其知识整体结构找准点、线、段、面。点:围绕实现财富最大化《财务管理》体现的就是“理财”两字,理财的目的是“实现财富最大化”。因此,其围绕的中心就是“如何实现财富最大化”,用这个中心作为“点”指导全书内容,有利于学员每学习一章节,都清楚为什么要… 相似文献
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《甘肃省经济管理干部学院学报》2014,(1):67-71
探究式教学是针对传统注入式教学存在的弊端而提出的。化学理论性知识探究式教学必须结合其所具有的概括性、抽象性和较强的逻辑性与严密性等知识特点展开。首先教师要创设一定的问题情境引发学生的认知冲突,从而激活知识的意义;其次,教师要设计一定的探究活动,帮助学生转变原有的认知,从而使学生体验知识建构的过程;再次,教师要组织学生开展有效的交流与讨论,引导学生阐明解释自己的观点,从而形成学生之间知识的有意义互动;最后,教师要及时开展评价与总结,引导学生反思完善新的知识,从而进一步转变观念。 相似文献
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模块式教学模式具有良好的灵活性、针对性、现实性和经济性,在西方国家的教学实践中取得了良好的效果。国际贸易专业既包含理论性较强的课程,又有实践性和操作性为主的课程,而且各个课程之间具有较大的联系和一定的重复性,因此,在国际贸易专业引入模块式教学不失为一种有益的尝试。 相似文献
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思想政治工作是一项理论性、综合性和实践性极强的工作,本文通过论述思想政治工作和党的思想理论、科学知识和实践三个方面的关系,探讨新时期思想政治工作方法创新的思路。中国共产党建党90多年来,无论是战争年代,还是在改革开放、经济与社会建设时期, 相似文献
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基于我国不断变化的会计环境,我国的财务会计概念框架构建思路应考虑两个层次(阶段),一是理想的概念框架(称为"基本理论层次"),应具有较强的前瞻性和理论性;二是适应现阶段我国国情的概念框架(称为"环境理论层次"),应具有较强的现实性和可操作性,且在构建和实施过程中需要二者的权衡.基于此来考虑,本文选择了我国概念框架的制定主体,表现形式,法律定位,实施保障等问题对"环境理论层次"进行了分析. 相似文献
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许欣 《中国乡镇企业会计》2010,(5):153-153
一、理论性教学
会计学原理这门课程主要是以工业会计的核算为学习对象,包括三大部分,凭证、账簿和会计报表;其中又以填制凭证的会计分录最为难学,会计分录是整个会计的基础,也是难点,分别由记账符号、会计科目和数字组成。这小小的会计分录看似普通但却蕴含着复式记账的精髓,体现出前人的智慧。学生在最初的学习中容易对其产生排斥心理,因为在讲到六大会计要素的时候,教科书上通常会有一张会计科目表,学生一次性的看到这么多的陌生名词,难免会心存疑惑,感觉会计比较难学,容易有抵触心理。这个时候,教师就应该安抚学生的情绪,告诉他们不必马上记住, 相似文献
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徐盈 《太原城市职业技术学院学报》2008,(3)
高等数学教学的内容既有理论性、应用性知识方面的,也有技能、技巧性方面的,还有思维训练、综合能力的培养方面的,教师应不断地探索教学规律,把握教学对象,改进教学方法,提高教学质量,为培养高素质的现代化建设人才而努力. 相似文献
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真正的语言艺术是真实的、朴素的,做好文艺评论工作可以对创作和欣赏起到引导作用,促进文艺创作的繁荣,本文从时代背景出发,对如何提高文艺评论的理论性、客观性、艺术审美性等几方面作了初步的探讨. 相似文献
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