秘诀

开学第一天．大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿，每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏样拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生人都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的。     

爱智精神

苏格拉底（Sokrates，前469-前399）是古希腊哲学家，其思想代表着西方精神的发展进入了古希腊的“智者”时代。他的父亲为石匠，母亲为产婆，自己一生命运多蹇，最后被法庭以反对希腊雅典民主制之罪而判处死刑。苏格拉底好谈论而无著作，其言行多由弟子柏拉图所记而留世。苏格拉底虽述而不作，却以其追问、引导而得以求知的“助产术”为西方思维之综合、归纳、寻找本质的“辩证法”打下了基础．     

小议“苏格拉底式对话”在深度辅导中的运用

在以对话为主要形式、以澄清学生问题为主要目的的深度辅导中，融入“苏格拉底式对话”艺术。通过“诘问式”问答的方式，让学生逐渐了解自己的矛盾，发现自己的错误，帮助学生产生知识，启发学生合理思考，引导学生建立起正确的思想。     

苏格拉底式教学法在双语课堂中的运用 ——基于《金融英语》双语教学的体验

中国的双语教学具有双重目标,既要完成学科任务又要完成语言目标,苏格拉底式教学方法是以学生为中心,重视师生互动,注重发挥学生的主观能动性的教学法.把苏格拉底教学法经过合理的设计运用到《金融英语》双语教学中,实践证明可以活跃课堂气氛,提高学生的兴趣,最终达到提高学生英语水平和专业知识的作用.     

用提问激发工科大学生的批判性思维

批判性思维是工程创新设计和创造性地解决问题的前提.在快速变化的全球化世界中,工程专业的毕业生需要强大的建设性批判性思维技能.本文研究在工程教育中用提问的方法来培养本科学生的批判性思维能力的策略.通过综合分析,我们提出了工程教育中的批判性思维模式,探讨了用苏格拉底问题和本质性问题促进批判性思维技能的方法.     

美德源于智慧

我相信苏格拉底的一句话：＂智慧即美德。＂一个人如果经常想一想世界和人生的大问题,对于俗世的利益就一定会比较超脱,不太可能去做那些伤天害理的事情。说到底,道德败坏是一种蒙昧。当然,这与文化水平不是一回事,有些识字多的人也很蒙昧。假、恶、丑从何而来？人为何会虚伪、凶恶、丑陋？我只找到一个答案：因为贪欲。人为何会有贪欲？     

追梦,在路上

<正>"行动比语言更响亮。"我想说:中国梦是用来追的,不是用来想的;美丽宁波建设是需要付出努力的,不是喊出来的。作为我们年轻一代共产党员,在追求梦想的道路上,应该做些什么?又如何在美丽宁波建设的征程上写下浓墨重彩的一笔呢?我想,这里有三个关键词:理想、奋进、创新。追梦路上,扬起理想的风帆苏格拉底曾说:"世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。"大家应该都看过白沙集团的广告,在一片     

苏格拉底“产婆术”在研究生口语教学中的运用

＂苏格拉底法＂又称＂产婆术＂,是古希腊哲学家、教育家苏格拉底构建的教学方法,其实质是启发性教学。＂产婆术＂经过后世历代教育者的推广和完善,被赋予了新的内涵。在研究生英语口语教学中引入＂产婆术＂教学法具有较大的可行性,并可收到较好的教学效果,实际教学中应采取相应的措施保障这一教学方法的有效实施。     

坚持,你能吗?

苏格拉底是古希腊著名的大哲学家和大教育家,他教学生的方法总是别出心裁。开学第一天,他对学生们说:"今天,我们只学一样东西,就是把胳膊尽量往前抬,然后再尽量往后甩。"他示范了一下,结果,所有学生都笑了。"老师,这还用学吗?"一个学生打趣道。"当然,"苏拉格底很严肃地回答道,"你不要觉得这是件很简单的事,其实它很困难的。"听到这话,学生们笑得更厉害了。     

幽默笑话三则

A 苏格图有一天问老师苏格拉底什么是婚姻，苏格拉底叫他到杉树林走一次，要不回头地走，在途中要取一棵最好，最适合用来当圣诞树的树材，但只可以取一次。