浅谈大学新生良好心理素质的培养

良好的心理素质是大学生应具备的一项基本素质.大学新生存在着思乡怀旧、焦虑恐慌、压抑不得志、厌学逃课等4种心理矛盾冲突,应建立多功能心理素质教育系统工程,寻求各种教育契机,促进新生心理素质稳步提高.     

大学生长久习武兴趣的培养

武术是民族传统体育项目。培养大学生习武兴趣,应有针对性宣传武术的健身价值,激发对民族文化的 认同,并实行师生共同参与教学。     

“三个代表”重要思想与高校“两课”教学

要用“三个代表”重要思想全面提高“两课”教师的素质,培养学生的思想政治素质、创新素质和思维素质,开创“两课”教学的新局面。     

经济学专业课程体系构架的特色

经济学专业课程体系的设置取决于和服务于其人才培养目标,人才培养目标有着不同的观点,对于新建的财经类本科院校来说,培养"应用型"人才是最佳的选择.根据经济学专业的特点,课程体系设置应当考虑人才基本素质和知识体系结构,在设置课程体系过程,要体现"交叉型"人才培养的模式等,以体现出经济学人才培养的特色.     

关于高校"两课"教学改革的思考

高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥思想政治理论课的作用。用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装当代大学生,是党的教育方针的具体体现,是社会主义大学的本质特征,是党和国家事业长远发展的根本保证。     

基于核心技术竞争力的高新技术企业竞争优势构建

核心竞争力是企业持续竞争优势的源泉,高新技术企业的特点决定了核心技术竞争力是高新技术企业核心竞争力的关键。文章在分析高新技术企业和核心技术竞争力内涵的基础上,从如何培育核心技术竞争力和如何保持核心技术竞争力两个方面探讨了高新技术企业竞争优势的构建。     

高职院校实践教学基地建设的思考

在高职教育中，实践教学已受到广泛重视，在教学计划中的比重也大大增加，涌现了一批教学设施条件较好的实践教学基地。但是，在实践教学基地建设上仍存在着建设方向不够明确、经费投入不足、条件、设备简陋、科技含量不高等问题，这在一定程度上影响了对学生技能的培养。本文从电类专业特点入手，对实践教学基地的建设进行了研究和探讨，提出了创建示范性实习基地的基本思路。     

我国海洋渔业资源利用中个体理性与集体理性的矛盾及其协调

本文论述了海洋渔业资源中个体理性与集体理性矛盾产生的根源，指出并分析了协调这些矛盾的措施：一是限制渔船的数量，二是采取各种措施恢复海洋渔业资源，三是实施配额捕捞制度。在前述分析的基础上作者提出了完善这些措施的对策和建议。     

新疆肉羊产业养殖模式比较分析

［目的］通过分析新疆肉羊产业3种养殖模式的资源要素需求特点,探讨不同养殖模式的成本差异,实现畜牧业有限资源约束下的肉羊养殖模式选择与布局优化。［方法］以2005—2015年新疆肉羊养殖数据与分布状况为基础,梳理放牧、半舍饲、舍饲三大主要养殖模式在资源条件、投资与设施、繁育技术、育肥技术、饲养管理与疫病防控等方面的特点,对比分析3种养殖模式的成本差异。［结果］（1）放牧模式对天然草场资源和疫病防控的要求最高; 舍饲模式对饲料、繁殖技术、育肥技术、管理技术等要求较高; 半舍饲的各种要求介于放牧与舍饲之间。（2）3种养殖模式中,舍饲模式成本最低,放牧模式产品品质最高。［结论］新疆肉羊产业发展资源丰富多样,各地区应因地制宜选择肉羊养殖模式,注重肉羊生产的科学性,加强政策指导的有效性和针对性,优化肉羊产业养殖模式布局,提升新疆肉羊产业发展水平,带动农牧民增产增效增收。     

面向能力培养的男装课程教学方法

本文以温州大学服装设计与工程专业为例,以温州大学人才培养模式创新实验区为依托,结合温州男装人才市场的实际需求,提出了面向能力培养的服装类院校男装课程体系教学改革方法。针对男装课程的具体特点和要求,在分析授课内容,总结实践教学经验的基础上,提出以课程项目为驱动,开展专项性与综合性相结合的教学设计,以此提升学生的学习兴趣,提升学生对男装的设计整合能力。