多媒体与体育教学

传统体育教学模式有许多弊端。多媒体有鲜明的图像和生动的画面，利用其作为手段对提高教学的效果非常明显。体育课可以采用室内外相结合的教学模式。还可以利用互联网来增进师生间的沟通。     

制作Flash课件的简易软件Swish

相信很多见过Flash课件的老师都想制作自己的Flash课件，用Flash做课件动感更好、文件更小、传输更快、不易出错，而且放大多少倍都不会变得模糊。     

多媒体教学的探讨

现代多媒体教学的特点是信息容量大，形象直观，生动有趣，交互性强，具有很强的吸引力。是现代教育技术的重要内容之一，也是教育现代化的显著标志之一。但在教学实践中，却存在着种种误区，影响了多媒体教学效果的发挥。本文分析了这些误区的产生，并在此基础上提出了改进的原则和措施。     

综合英语课程多媒体辅助教学改革探索

本文通过对综合英语课程教学现状的分析，提出了多媒体教学改革的目标，并对多媒体课件的设计进行了探讨，指出综合英语教师只有更新观念和借助多媒体技术手段，才能从根本上改革传统的教学模式和方法，从而提高教学质量。     

论多媒体教学与传统教学结合的效度

随着现代教育技术的飞速发展,多媒体辅助技术在教学中得到广泛使用,但存在盲目乱用的现象,本文就如何有效结合多媒体教学与传统教学进行了初步的探讨.     

距离失败50米

周教授打开多媒体课件，似乎很随意地问道：“这节是什么课。” “心理学。” “是不是第一次听心理学？” “是。”     

学习者的认知方式差异与多媒体外语教学

学习的认知方式差异是影响第二语言习得的一个重要因素。多媒体外语教学是语言学习较为理想的方式，它能否兼顾不同认知方式的学习，既让他们发挥个异优势、学有所长；又面向全体，让学习互相取长补短，全面发展，从而获得高级认知技能。本对此进行了初步探讨。     

人体工程学在多媒体课件制作中的应用

近年来随着现代教育教育的蓬勃发展，如何更有效地建设现代教育资源日益成为重要而迫切的问题。本文阐述了多媒体课件设计、制作中存在的人体工程学问题，目的是我们在设计、制作多媒体课件时应尽量符合人体工程学的要求，满足学习者生理和心理的需要，以使学习者学习更舒适、更高效。     

河南省远程教育的发展及对策研究

本简要论述了现代远程教育的特点和技术基础，分析了我省远程教育发展的现状，对我省远程教育所取得的进展和存在的问题进行了初步的总结，并对如何促进我省远程教育更好地发展提出了自己的见解。     

英语多媒体教学探讨

多媒体教学作为一种新兴的教学方式，已有十年之久。运用多媒体的集成性、超文本链接的选取性、大容量存储的丰富性及人机交互的操作性来进行英语教学，能使语言学习和语言使用更紧密地结合，学生容易进入交际角色。但由于多媒体课件需要教师设计、制作、操作，因此在教学中存在着“四轻四重”的弊端，本文从“四轻四重”的成因和对策作些探讨。