中国古典舞《孔乙己》的表演与创新

舞蹈《孔乙己》是以著名作家鲁迅笔下的人物"孔乙己"为背景,编导采用独特新颖的手法使舞蹈由轻快诙谐到最后的沉重凄凉,风格转换衔接自然,作品的演绎细腻到位,给我们一种意犹未尽的感觉。用舞者栩栩如生的舞蹈,通过偷书、喝酒、断腿三部分,清晰立体地刻画出一个既是饱读诗书的文人,又是穷酸至极的酒鬼;既是一个死要面子从不赊账的君子,又是一个有小偷小摸习惯的人,其矛盾而复杂的人物性格使他在酒精的麻醉中寻求平衡,其悲剧性的遭遇,表达的是对人生的无奈忍让和对社会的无声控诉。     

学生创造性思维的培养

<正>所谓创造性思维是指在客观需要的推动下,以所获得的信息和已贮存的知识为基础,综合地运用各种思维方式,经过对各种信息、知识的匹配、组织或者从中选出解决问题的最优方案,或者系统地加以综合,或者借助直觉、灵感等创造出新     

如果“咸亨酒店”变身五星级

绍兴的“咸亨酒店”将“拆扩建”成五星级标；隹的鲁迅文化主题酒店。初初看到这消息，吓了一跳，以为是要把现有的尽管是1981年“复活”的建筑推倒重来；定睛看人家的解释，才知道咸亨酒店现在的“堂吃”部分和孔乙己塑像还是会被永久保留，要建的五星级“咸亨新天地”只是作为项目名称。尽管如此，这个“拆扩建”也有非议的必要。     

商业侵袭下“孔乙己”已经死了

孔乙己走进五星级的“新天地”，咸亨酒店还会是原汁原味的绍兴酒馆吗？据悉，成亨酒店将被拆扩建成五星级标准的鲁迅文化主题酒店。     

以“孔乙己”为例浅淡小说教学人物形象的典型性

小说这一文学体裁通过完整、复杂、曲折的故事情节和特定的历史环境描写来揭示社会矛盾，反映现实生活，揭露事物的本质，教化人们的心灵。笔者认为，讲读小说教学，应紧扣小说的体裁特征，结合作品提供的特定环境，将教学重点放在人物形象的分析把握上，揭示其典型意义，从而领会小说的思想主题。     

做官要投入成本

古代考秀才、考举人、考状元，要付出“悬梁刺股”和“板凳要坐十年冷”的成本。虽然产生了一些“吃得苦中苦，方为人上人”的幸运儿，但大批“孔乙己”被淘汰出局，这是很辛酸的。     

从金融角度洞察消费的力量——新书《消费的力量》读后记

鲁迅的名篇《孔乙己》是这样结尾的：“到了年关,掌柜取下粉板说．‘孔乙己还欠十九个钱呢!’到第二年的端午,又说‘孔乙己还欠十九个钱呢!’到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他,”     

黄酒文脉

馥郁醇香的口感,厚重的文化底蕴,刚柔并济的境界,黄酒的确配得上"经典"二字。"牧笛横吹,黄酒小菜有几碟。夕阳余晖,如你的羞怯似醉。"一曲《兰亭序》,吟唱间,"无关风月",却让听的人如痴如醉。一壶黄酒,一碟小菜,中国风的韵味里,总少不了这几笔,文人墨客皆爱"借酒发挥",勾勒出一副又一副充满诗意的画卷。酒是中华五千年时光里不可缺少     

鲁迅笔下的人物孔乙己形象分析

鲁迅通过塑造封建科举制度受害者孔乙己的形象来批判封建教育制度和封建思想。鲁迅将故事的主要场所定位在了鲁镇的成亨酒店，文章分析了《孔乙己》中孔乙己的人物形象，此形象特征表现为三方面，即：时时处处展示自己读书人身份、身受科举制度毒害却执迷不悟、身心俱毁至死仍不觉悟。真实而艺术地再现了旧社会知识分子的悲惨命运。     

绍兴:曲水流觞,笔底明珠

到达绍兴时,正是黄昏,沉沉暮霭中飘着淅淅沥沥的毛毛雨。对于这城,我以前没有概念,直到踏上这块土地,才发现自己无意中穿过了吴越对峙的岁月风尘——两千多年前的春秋,快意红尘,豪情风流的吴越两国争得你死我活,留下许多传世故事。