数智化背景下企业财务管理转型的路径探讨

数智化背景下，随着供给侧结构性改革的深入推进，多种现代信息技术与先进管理工具在企业中得到了广泛应用，推动了企业集约化、数字化、智能化发展。与此同时，经济和市场中的不确定性因素不断增加，给企业的生存和发展带来了诸多挑战。财务管理是企业的数据密集型领域，其转型升级关系企业的平稳运行与持续发展。企业应当从实际出发，夯实财务管理基础，全面推进财务管理转型，提高自身财务管理水平，为企业的持续、健康发展创造良好条件。本文首先从思想观念、人员素质、管理制度、信息沟通、智能化建设等方面讨论了当前企业财务管理转型中存在的问题，其次阐述了数智化背景下企业财务管理转型面临的挑战及其路径选择，最后针对问题提出了相应的转型措施，希望对企业实现财务管理转型、完善企业财务管理体系提供有益的借鉴与参考。     

校园安全管理面临挑战及优化路径研究

校园安全管理是学校各项工作顺利进行的安全保证。近年来,由于招生规模的不断扩大,学生来源的多样性以及学生情况的复杂性,校园安全事故的发生率不断增加,这对校园安全管理提出了更高的要求,校园安全管理面临各方面的挑战。所以,为进一步加强校园安全管理,健全学校安全工作机制,提高校园安全管理水平。文章基于加强学校安全管理工作的重要性,针对校园安全管理工作面临的各种挑战,探究加强校园安全管理的实现途径,并对提升校园的安全性,促进学校人才培养工作的顺利进行等问题提出了相关建议。     

贝叶斯正则化BP神经网络在地铁施工安全评价中的应用

为了获取准确的地铁施工安全评价,文章通过建立贝叶斯正则化BP神经网络模型,克服传统安全分析方法的不足之处,防止网络的过度拟合。将此模型运用于MATLAB,可以发现贝叶斯正则化BP神经网络在推行能力和泛化能力上有着较好的表现。在当前基础上进行敏感性分析,就地铁施工安全影响因素进行重要程度排序,提高地铁施工安全管理,以防此类地铁安全事故的发生。     

如何加强电厂电气设备的安全运行管理

随着我国经济发展水平的不断提升,人们对能源的需求量也越来越大,尤其是互联网时代以来,人们的生活根本离不开电能才能,因此为了确保电能的正常供应,避免出现停电等问题,发电厂就必须做好设备管理工作,以保障正常生产工作的开展。电气设备作为发电厂生产过程中的必要环节,其必须能满足一定的安全要求,能够正常发挥其使用功能起到促进生产的作用,因此必须做好电气设备安全运行管理工作,避免因设备故障而导致的一系列问题。本文首先对现阶段我国电厂电气设备安全运行管理中的问题进行分析看,并结合实际情况才能提出了几点改善措施,希望对相关工作者有所帮助。     

新时代国家公园文化传承创新与发展

习近平总书记于2019年8月19日在致第一届国家公园论坛的贺信中指出:"中国实行国家公园体制,目的是保持自然生态系统的原真性和完整性,保护生物多样性,保护生态安全屏障,给子孙后代留下珍贵的自然资产。这是中国推进自然生态保护、建设美丽中国、促进人与自然和谐共生的一项重要举措。"本文就新时代文化视角下国家公园对中华文化的传承与弘扬、挖掘与阐发、协调与适应、创造性转化与创新性发展谈几点思考。     

农民用水户协会模式管理农村饮水安全工程研究

近年来,我国在农民用水方面投入了大量的资金,开发了农民用水户协会模式,既保障了农村饮水安全工程的开发和建设,也促进了农业建设,提升了生产效率,为我国经济事业的发展奠定了基础。研究了农民用水户协会模式管理农村饮水安全工程的具体措施。     

海外项目安全生产管控探索与实践

孟加拉帕亚拉电站EPC项目部实施施工单位星级考核、安全先进个人与班组评选、年度安全先进个人评选、当地分包人员不定期奖励等多种方式,激励各参建单位积极提高安全管理水平,收到了预期效果。孟加拉帕亚拉发电厂一期2×660兆瓦超超临界燃煤电站工程(以下简称“帕亚拉项目”)是国家“一带一路”建设在南亚地区的重点项目,也是孟加拉国目前在建的最大容量燃煤电站。     

政策

1化妆品标签管理指日可待近期,有关单位发布了关于公开征求《化妆品标签管理办法》意见的通知。这标志着国内化妆品标签管理走向规范化即将"指日可待"。该办法特别指出"化妆品的功能宣称应当科学、真实、准确,有充分的实验或评价数据支持。"其中,产品宣称经功效评价验证机构测试并出具报告的,产品标签中可以标注相关评价验证信息;未经评价验证的,应当在描述声称的功效     

五年制高职学生职业素养涵育路径探讨

深化职业教育改革,落实立德树人机制,重视五年制高职学生职业素养的涵育,无疑是促进职业院校内涵式发展的重要任务。对当下五年制高职学生群体特点进行调查,梳理存在的突出问题及其成因,明确职业素养的内涵及其重要性,从职业兴趣、职业道德、职业技能、人文素养、创新创业能力、文明礼仪、健康心理等方面提出培育措施。同时,要协调政府、企业、行业多主体参与,从顶层设计、协同育人、拓展育人载体、完善评价机制四方面为五年制高职生获得良好职业素养提供保障。