基于案例教学法的对分课堂模式及应用探索——以《中级商务汉语精读》为例

基于商务汉语教学"三位一体"的属性,针对传统课堂教学枯燥且效果不佳的弊端,提出在商务汉语教学中应用基于案例教学法的对分课堂模式,并将该模式应用于商务汉语精读教学中,对实施步骤和效果进行了介绍,最后结合实践中产生的问题,提出了若干改进意见和建议。     

“对分课堂”教学模式在教学改革中的应用

刑法分论是一门应用性很强的学科,以讲授具体罪名为主,在授课过程中常常需要引入大量的案例来辅助理论教学才能取得较好的教学效果,但是授课时数又非常有限。另外,为了培养法学应用人才,在教学过程中还需要培养学生应用能力、团队配合能力和法律职业素养,这就需要对教学的授课内容和授课模式进行改革,需要借助一个高效的平台对既有的教学模式进行改革,文章研究的"对分课堂"能够有效地解决上述问题。     

中华人民共和国和尼日利亚联邦共和国建交50周年致辞

尼日利亚地处非洲西部,毗邻大西洋几内亚湾,人口超过2亿,是非洲第一大经济体和第一人口大国,外界誉为“非洲雄鹰”。2005年,中尼建立战略伙伴关系。2018年,习近平主席在会见布哈里总统时表示“两国关系正处于历史上最好时期”,并提出“将中尼合作打造成中非关系的典范”。中尼经贸合作亮点纷呈。     

“一带一路”背景下的中国对欧投资研究

主张互联互通方式发展的"一带一路"提出后,随着国家的大力宣传与社会各界的高度配合,其已经稳步实施近四年,并且在国际关系维持、经济发展合作方面取得了显著效果,发展成果得到了全国人民乃至全世界人民的见证。在我国,据不完全统计,有关"一带一路"的研究文章已经过万;国外,外国媒体对"一带一路"的外文报道也突破7万条,相关专题图书也超过百部。由上述现象可见,"一带一路"话题的社会热度与全球的超高关注度。文章主要就"一带一路"背景下中国对欧洲投资政策的分析与研究,这不仅对欧洲国家有效接受中国资金援助有益,也对研究我国的对外政策与经济相互渗透、相互依存的规律意义重大。     

积极加强与东盟国家的经济交往与合作——中国进出口银行与东盟的金融业务往来

东盟国家是中国的友好邻邦。今年是中国-东盟友好年,也是中国-东盟建立对话关系15周年。15年来,中国与东盟国家的双边关系不断加深,经贸合作硕果累累。目前,东盟已经成为中国第四大贸易伙伴,中国与东盟之间的贸易额年均增长率达20%,这一增长率超过了同期中国和东盟各自的对外贸     

加速与世界融合——全国供销合作社五年来对外开放成就辉煌

“三代会”以来，全国供销合作社系统在总社的领导和指导下，在坚持“四项改造”的同时，大力推进对外开放，坚持“以外事促外经，以外经促合作，以合作促发展”的指导思想，以为总社服务，为直属企事业单位服务，为系统服务的“三服务”为指导方针，取得了丰硕成果。     

世界各国政府对药品价格的调控

实行企业、政府、医疗保险、医院联合定价的方式。政府对药品价格的调控。主要是运用法律手段对企业的垄断行为和不公平竞争行为加以限制。药品价格由制药企业与销售商(批发与零售)、社会健康维护组织(保健组织)与医院、保险公司与联邦政府联合谈判定价。为了保证低收入的国民也拥有保护健康的权力，根据美国《1990年综夸预算平衡法案》(OBKA)的规定，对医疗保险制度内的药品，