认知失调理论及其在证券市场中的应用

介绍的认知失调理论是众多行为金融学分支里面比较重要的理论发展，许多行为金融学的观念和观点可以通过认知失调理论得到统一。我国证券市场中大量小投资者的参与是最显著的特征之一。由于认知失调理论主要应用在解释个体的行为，因此值得我国学者深入分析和应用。初步介绍了认知失调理论的基本观点，并将其应用在对一些证券市场现象，特别是小投资者投资决策行为的分析和解释上。     

有关供热系统运行调度调节的自动化控制研究

根据哈尔滨市松江热源厂的发展建设过程中的管网水力变化情况和运行的实际工况，分析了供热系统运行调度所采用的多种方法中存在的一些优缺点，以单片计算机与计算换热站所需流量用超生波流量计计量及人工测量为手段，根据摸索和积累的运行数据，提出了一种从理论到实际可操作的从热源——一级网——换热站——二级网的管网水力平衡综合跟踪调节法。建立的供热系统自动化控制可升级控制，并编制了供热管网运行调度调节的PLC程序，使换热站控制单元模块化，将水力失调、水力平衡、阻力特性数、压差等涉及复杂运算到应用过程产品化，使得供热系统运行调度调节更经济、方便。     

人民币实际汇率失调与中国国际竞争力

本文首先测算了1994年第一季度到2005年第二季度的人民币均衡实际汇率及人民币实际汇率的失调程度,然后考察了这一时期人民币实际汇率失调与中国国际竞争力之间的关系。通过研究发现:这一时期的人民币实际汇率失调与中国国际竞争力之间存在负相关关系,并且人民币实际汇率失调是导致中国国际竞争力变化的格兰杰原因,具体来说,人民币实际汇率高估会导致中国国际竞争力下降。     

人民币升值是紧缩性的吗?

中国经济近年来呈现出比较明显的外部失衡和内部失衡,这与人民币汇率低估不无关系。我国政府对是否允许人民币升值保持非常谨慎的态度,主要原因是担心人民币升值如传统宏观经济理论所言是紧缩性的,从而造成中国经济增长放慢和失业上升。本文运用向量自回归模型实证考察了人民币实质汇率冲击对中国产出的影响,实证分析表明:(1)在控制了可能导致人民币实质汇率与中国产出之间伪相关的来源后,人民币实质汇率升值仍会导致中国产出一定程度的下降,因此货币升值在中国确实是紧缩性的,“紧缩性贬值”文献揭示的升值扩张性效应在中国不是支配性的;(2)一旦考虑了中国经济的国际金融联系,实质汇率冲击对中国产出变动的解释力和影响程度明显变小,而美国利率冲击对中国产出变动有更大的影响,其影响超过了人民币实质汇率冲击的影响。本文进一步分析了实证结果背后的可能原因,并且指出并不能从本文的结论引出中国应该继续维持人民币汇率低估的政策建议。     

互联网环境下消费者跨渠道购买行为研究

随着网上零售市场的快速发展,众多传统零售商纷纷开设网络商店,实体店铺和网络商店相结合的多渠道零售模式已经成为我国零售业发展的趋势。文章基于认知失调理论和信任转移理论,构建了一个综合线下印象、线下信任、感知网上服务能力和网上购买意向的研究模型。实证检验结果表明,线下印象和线下信任对感知网店服务能力均有正向影响,而感知网店服务能力对消费者网上购买意向具有正向影响。本研究的结论对传统零售商进军电子商务领域提供了借鉴。     

潜心钻研 攻克顽疾——记天津市公安医院针灸理疗科主任医师 李岩

正斑秃起病突然、头发呈斑块状脱落,患处成圆形或不规则形状,其范围、大小、数目均不相等,可发生在任何年龄段,其中中年人发病较多,且性别差异不明显。如果斑秃症状不断发展,头发甚至会全部脱落,称为全秃。更严重的是头发、睫毛、眉毛和腋毛等都会脱光,称为全脱或普脱。导致斑秃的原因很多、像精神抑郁、紧张焦虑等精神状况,孕产导致的内分泌失调,长期使用抗菌素类药物毒素或烫染头发产生的感     

广东大学生区域文化认知失调现象的调查和分析——以广东三所高校和岭南文化为例

强调体验和身体感知的后现代主义教育思潮已在九零后大学生身上初现端倪。区域文化中充满人性生长所需要的根性的文化元素,是学校情感教育的重要文化资源。以广东三所高校学生为样本展开的问卷调查和实地调研表明目前大学生对本土文化的认知存在着严重失调现象。文化的不自觉导致大学生文化不自信和浓厚的焦躁情绪。区域文化嵌入高校教育高度契合后现代主义的教育理念和九零后大学生的心理特征。     

男子不育也能治

正脾肾不健康影响生育甚至导致无嗣,此外淤血、痰湿、阴虚也会对生育产生障碍。中医对男子不育的认识历史很悠久,《黄帝内经》对二八、三八、四八、五八各个年龄段都有具体的描述,通过从人体逐渐成熟到衰老的过程,阐明生育主要是跟肾有密切的关系,因为肾主精,主生殖。与脾胃的功能也有关,肾为     

热水供热系统的暖气不热问题剖析

文章从引起热水供热系统暖气不热的因素入手,剖析暖气不热的根源,提出解决的方向。     

高校图书馆促进教学的功能:失调与优化

图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构,具有保存人类文化遗产、开发信息资源和参与社会教育等重要职能.在高校,图书馆主要担负推进高等教育的服务功能.其中,促进教学工作开展是高校图书馆的重要功能之一.然而,实践中图书馆在促进教学方面的功能上还存在一些问题,需要进一步优化.基于此,笔者试图对图书馆促进教学的功能及其失调问题进行分析,并探讨其优化的路径.