浅谈如何有效的开展班主任工作

本文结合多年的班主任工作经历,就如何有效地开展班主任工作进行总结,以期找到一条更合适班级管理的教育管理方法。     

潜心做好班级管理工作

班主任要做好班级工作一要打好基础,二要培养一支得力的班干部和良好的班风,学生的道德品质,三要从细微入手,注重工作方法、为人师表、言行一致。     

新时期大学生党建工作思考

把支部建在班上，既是新形势下高校学生党建工作的目标，也是广大党务工作者和思想政治教育工作者面临的重要课题。文章认为，班级党支部要把提高学生党员的思想政治素质放在首要位置，要加强制度建设，完善组织生活，规范支部各项工作，创新活动方式，开展特色工作，增强班级党支部的凝聚力和吸引力，通过发挥党员典型示范作用。促进班级成员的全面成长与进步。     

班主任素质在教育公平问题的作用分析

影响高职学生是否可以享受其本应享受的教育公平,在很大程度上取决于其生活和学习的,以班级为基本单位的外在环境。在班级中起着分配班级资源的班主任对教育公平起着至关重要的作用。     

主题班会的设计与开展

主题班会具有主题明确、形式活泼、准备充分、参与广泛的特点,给大学生提供了自我展示的平台,是班级建设的重要途径,亦有利于师生交流,增进相互了解.主题班会的召开,从主题到形式都需要精心设计,要注重发挥辅导员的主导作用,充分调动学生积极参与,并在会后督导检查加强教育奖惩,以进一步巩固班会成果.     

做一位刚柔相济的班主任

班主任管理班级各有特点,有人尚刚,有人尚柔。太刚和太柔都是不可取的,只有做到刚中有柔,柔中有刚,刚柔相济,才能在班级管理中收到长效。     

在班级文化建设中渗透企业管理

随着经济的发展，企业对职业学校的毕业生提出了更高的要求。笔者作为中职校的一名班主任，在工作中针对企业及班级特点，最大限度地实现校企对接。使学生在校期间就基本能够认知企业的生产与管理，切身感受企业氛围，感知企业文化，感悟企业精神。本文从文化宣传、班级管理方面和取得的成果三个方面论述这个问题     

论新疆高校“民汉合班”的文化追求

"民汉合班"是新疆高校近年来为缩小民汉教育质量差距而采取的一种教育模式,是"民汉一体化"教学思想的表达。"民汉合班"的班级主体构成打破了以往单一民族成份的格局,由此也带来了班级文化呈现主流民族文化及少数民族文化共在的多民族文化并存态势。文章从文化共生班级文化内涵解析入手,论证了"民汉合班"追求文化共生班级文化的价值,并提出了构建文化共生班级文化的路径。     

做一个有“心”的班主任

班主任工作是学校工作质量的缩影,班主任工作直接影响着学校的未来发展,同时对学生成长意义重大。如何加强班级管理,做一个有＂心＂的班主任是每个班主任应该认真思考的问题。