行政法上不确定法律概念具体化的权衡方式

行政法上的不确定法律概念具体化一直是行政法解释学的核心问题。不确定法律概念源自德国,历经几十年的理论争辩,形成"判断余地"等相关理论。然而判断余地理论仅是决定行政机关或司法机关对不确定法律概念何者拥有最终解释权的理论,解释本身的方法却少有研究。借鉴德国学者Klaus F.Rohl的权衡理论,将之运用至不确定法律概念具体化的解释中,可进一步思考行政诉讼司法审查具体化在何种条件下可导致权衡的方法。     

基于应用型人才的《土木工程施工》课程实践教学改革

通过《土木工程施工》课程实践教学改革,最终呈现三位一体的教学理念:理论加实践、概念具体化、三位模拟仿真化。     

初探计算机原理教学法

计算机组成原理是计算机专业的一门基础核心专业基础课程，在该专业的课程体系中起着打地基的作用，学好这门课程对于提高学生的理论认知水平和实践能力有着极为重要的作用。本文从用简单的问题切如枯燥的学习知识；把抽象的知识具体化；通过学生讲解来验证教学效果，三个方面的方法来讲解如何教授中专计算机组成原理这门课程。     

解析马克思产权理论的三个关键点

学术界关于是否存在马克思产权理论、马克思产权理论的性质及马克思的所有制理论是否就是他的产权理论等问题一直存在着争论和困惑。本文围绕这三个问题展开讨论,认为存在科学的马克思产权理论,马克思理论中产权的性质具有二重性即包含经济关系和法权关系两方面,产权制度是所有制的具体化。     

成功的八个要诀

1.目标具体,不留余地。如果你树立了一个目标,那就尽可能地具体化。减5公斤比减掉一些体重更好,因为它让你清楚知道成功是什么样的。明确知道你想实现什么会给你动力,直到你实现目标,只是承诺"少吃一点"或者"多睡一些"太含糊了,目标要清晰准确。"我在工作日的晚上10点前上床睡觉",这样的决心就不会给你留下任何犹豫的余     

幼儿园情境性评价的实践与启示

<正>在情境中进行评价,让孩子展现自己真实的水平,将学习和评价融为一体,让情境评价在不知不觉和经常的状态下进行,这样评价不再只是事后的裁判工作,而是一直在课程进行当中对孩子的学习进展起到促进、提供建议的作用,使评价由鉴别功     

我国公司人格否认制度的确立及其具体化

公司人格否认制度在我国的确立先后经历了三个阶段,即旧《公司法》出台前的股东补足出资责任阶段、股东有限制地承担公司债务阶段,以及新《公司法》确立公司人格否认原则阶段。但新《公司法》规定公司人格否认制度的内容简单、抽象,必须在实践中对该制度进行细化。对公司人格否认制度的细化应该包括司法解释细化和公司特别法细化两个途径。     

从发展的两个方向谈商标翻译

商标是商品的标记,是架设在商品与消费者之间的一座桥梁,独特新颖、生动活泼的商标常常能为商品画龙点睛.以刺激消费欲望.商标翻译质量的好坏直接影响到一个企业的经济运行,中英文化差异增加了商标翻译的难度。本文结合大量实例,从中英文商标翻译中所表现的两个发展方向做以探讨。     

浅析英译汉中词义的具体化与抽象化

由于英汉两种语言的差异，在英译汉中词义的具体化和抽象化问题不可避免。本文在讨论实例的基础上，浅析了在英汉翻译中如何处理词义具体化与抽象化的常用方法。     

平稳型理财产品

尊敬的读者，在上一期，我们为您推出了一个外汇理财的概念。从本期起．我们将通过具体产品和案例介绍，把外汇理财概念具体化。需要提醒您的是，这些产品和案例在琳琅满目的国际金融市场上仅仅是沧海之一粟，我们希望通过的产品介绍能够达到窥斑见豹的效果。我们在这期介绍的是平稳型的理财产品。