成本与收益视角下大学城校际资源共享策略研究

不同层次大学间资源共享是整个大学城校际资源共享的基础和重点。然而，在现实情况下，成本与收益关系失衡让不同层次大学校际资源共享难以维系。因而，在分析不同层次大学背景下大学城校际资源共享策略基础上，提出相应政策建议以改变其失衡现状，进而推动大学城校际资源共享的纵深发展成为当前各方共同选择。     

中泰校际合作办学项目党建工作模式创新研究

随着中国—东盟自由贸易区的建立,中泰两国的经济文化交流日益频繁。其中,泰国教育以其国际化的教学模式、低廉的费用、便利的地缘吸引着大量的学生赴泰国留学。而大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,践行社会主义核心价值观的主要力量。大学生党员的培养和发展工作已经成为党建工作的重要内容并且具有重大的战略意义。     

浅析高职院校开展校际合作的内涵与意义

高职教育起步晚、基础薄弱,不少高职院校面临内涵发展不足、内强动力缺乏的双重压力,开展校际合作是形势所趋。高职院校校际合作有其特殊内涵,开展校际合作,可以优化资源配置与提高办学水平,可以应对资源短缺与提高办学效益,可以打造职教联盟与增强核心竞争力,可以发挥服务地方经济主体功能和实现可持续发展。     

加强校际合作,促进物流管理专业实验、实训教学

提出了高职院校物流管理专业校际实验、实训合作教学的思路,并阐述了其他必要性、意义、存在障碍及推进措施.     

素质(散文)

爱因斯坦曾说:"人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。"这就是高素质。作为南京外国语学校校际交流的学生,16岁的居涛来到英国伦敦霍克瑞     

新加坡学生校际流动对我国的借鉴意义

近年来,新加坡在教育制度上突出学校本位,减少学生校际流动性,一定程度上影响了学生校际流动。产生这一问题的具体原因主要是教育制度呈现不均衡性、教育扩张引起教育费用增加、公共教育费用支出增多。针对这一问题,新加坡应首先从教育体制上进行重新思考,通过合理地教育资助和多种形式逐渐消除两极分化,从而实现学生校际流动的公平性。同时,新加坡在这项研究中的经验教训,也可为我国的教育事业提供借鉴。     

中国矿业大学对于协同创新的探索实践

随着高校＂2011计划＂的开展实施,国家越来越重视协同创新。中国矿业大学在协同创新中走在了前列。目前已经开展的协同创新包括校际合作、校企合作、校内多形式共同培养等形式多样,效果明显的实践探究。     

高校校际干部联合培训机制探讨

高教事业的创新与发展对高校干部培训提出了迫切要求。本文着眼培训管理、项目课程开发、教学组织、考核评价、教学保障等环节,探讨校际干部联合培训机制的建立,并从联合培训的针对性、有效性、影响力等方面提出了进一步完善联合培训机制的思路。     

打开校门天地阔 开放办学耳目新 华中科技大学走上国际化道路

“朱书记率团访问澳门高校，德国的格林纳特教授和齐格勒教授被我校授予名誉博士称号，首届海峡两岸高等教育跨世纪论坛在我校召开，全国政协委员、香港新华集团总裁蔡冠深被聘为我校名誉教授，中英农作物基因工程和基因组学联合实验室在我校挂牌成立，我校与英国利物浦大学签订合作协议……”日前，华中科技大学国际交流处处长李昊欣慰地向记者介绍了合校后的重大外事和港澳台活动。目前，该校已与30多个国家和地区的近百所院校和科研院所建立有校际合作协议。     

高等教育大众化冲击下高校谋求生存与发展的思路之一

高等教育大众化直接冲击高校传统的办学模式，高校为了谋求生存与发展需要开拓办学思路，提高办学水平。本文通过对美国高校在高等教育大众化期间所采用的办学思路的分析，从中归纳出校际合作办学是高校进行自我调整和增强办学实力的重要方式之一，这也是我国高校可借鉴的办学思路之一。