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1.
辅导员是当前高校学生党支部书记的重要人员构成。辅导员兼任学生党支部书记不仅面临事无巨细的事务性工作,同时也正面临社会大环境、全面从严治党、辅导员与学生党支部书记工作方法差异带来的挑战。本文在深入分析辅导员与学生党支部书记工作角色的一致性与差异性以及理清两者工作角色融通的一致性与工作的差异性的基础上,着眼于辅导员兼任学生党支部书记个人层面,提出加强辅导员兼任学生党支部书记自身角色融通的路径。  相似文献   
2.
当前,高校思想政治教育存在"孤岛"困境,以辅导员为主体的学工线与专业课教师为主导的教学线"两张皮"现象未能根本改变,体现在:队伍建设上,教师育德能力和育德意识有待提升;管理机制上,多部门合力推进师资队伍协同育人存在障碍。辅导员队伍和专业教师队伍同为大学生思想政治教育的主体力量,两者在工作目标具有一致性,教育过程具有融惯性,工作方法具有借鉴性,在思想政治理论课教学、班主任工作、心理咨询、就业指导服务、党团组织生活以及社会实践等五个维度协调育人。  相似文献   
3.
生态文明社会是人与自然、人与人和谐共生的社会。生态文明视域下,探索共情情怀在辅导员工作中的运用,有利于实现辅导员与学生的和谐相处,也有利于更好地实现教育目标。辅导员工作应用共情既具有优势也有劣势,既存在机遇也面临风险挑战。  相似文献   
4.
5.
文章首先分析了高职院校辅导员工作开展,在大学生管理中落实的现存问题。在此基础上,重点探讨高职院校辅导员对大学生管理工作的重要影响,及辅导员工作开展中需要优化改善的部分,可以作为高职院校学生管理开展的文献参考。  相似文献   
6.
通过收集、分析大三学生心理异常的数据,通过对比得出产生心理异常的主要原因。根据普测及其他数据显示,在此阶段心理异常比例较大的原因是受学业、就业、留级、人际交往等方面的影响。高校辅导员是学生工作的主力军,在明确自身定位的同时,应加强家校合作及增强自身的业务知识,及时的帮助学生,助力学生更好地成长。  相似文献   
7.
随着国家对职业教育的重视,高职院校也在不断扩大招生规模。学生数量剧增,给学生管理带来了很大的难度与挑战,这对辅导员的工作也提出来新的要求。目前,高职院校辅导员队伍建设还是面临着一定的挑战。作为辅导员应顺应时代的要求,不断提升自身素养。高职院校要注重加强辅导员队伍建设,进一步提升发展质量,促进队伍的职业化发展。同时,高职院校要提升辅导员的幸福感、价值感、归属感和荣誉感。  相似文献   
8.
"不忘初心、牢记使命"主题教育正当时,高校辅导员要牢牢把握守初心、担使命、尽责任的目标,充分发挥高校辅导员在大学生创新创业教育中坚力量的作用,培养新时代创新人才。本文以滨州学院为例,从大学生对创新创业的态度、当前高校创新创业教育开展情况、大学生对未来创业的展望等方面开展实地调查研究,积极探索新时代高校大学生创新创业教育新途径。  相似文献   
9.
目前,互联网已经深度渗透到高校师生生活、学习与工作的方方面面,这种形势必然会冲击学生的思维、价值观与行为习惯,也会对辅导员的班级建设和学生管理工作提出新的课题与挑战,同时也为学生工作实践的发展与创新提供了前所未有的机遇。如何把握互联网给高职学生工作带来的机遇,创新学生工作思维和工作模式,应对互联网对学生工作的冲击与挑战,成为了高职院校辅导员都应当思考的课题。  相似文献   
10.
高校网络舆情是指高校大学生围绕某些事件的发生和变化所产生的思想认知、情绪反应、价值判断和意见倾向等的综合表现。正确引导高校网络舆情,有利于维护校园安全稳定、巩固高校意识形态、占领网络思想政治教育阵地。辅导员在高校网络舆情工作中扮演着学生网络空间知心人、学生网络舆论引导者、学生网络素养培养师等角色,并通过努力提高自身素质与技能、贴近学生及时回应学生诉求、积极构建网络舆情引导体系等途径来实现。  相似文献   
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