化工企业火灾的处理及预防

化工企业火灾事故具有突发性强、破坏性强、危害性大等特点，往往会造成巨大人员伤亡与财产损失。做好火灾事故的处置与预防管理，能够将火灾事故发生概率以及造成的损失降至最低，避免火灾事故的危害进一步扩大。基于此，文章简要分析了化工企业火灾事故发生原因，对化工企业火灾事故处理与预防措施进行了针对性探究。     

乡村森林旅游项目规划中哲学元素运用的个案分析——以宜春市月都花溪谷项目为例

以江西省宜春市"月都花溪谷"乡村森林旅游项目规划中哲学元素的应用为个案,结合哲学理论进行分析。结果表明:乡村森林旅游项目规划应有哲学的自觉,根据项目所在地自然和人文资源禀赋,因地制宜地吸收哲学元素,从而打破乡村森林旅游项目同质化和见物不见人的困局,赋予乡村森林旅游项目以特色和灵魂。因此,提出突破森林旅游项目规划中一元化的经济思维定势、以哲学思维唤起人学意义、因地制宜激发内生式哲学文化活性等启发性建议。     

基于案例教学法的对分课堂模式及应用探索——以《中级商务汉语精读》为例

基于商务汉语教学"三位一体"的属性,针对传统课堂教学枯燥且效果不佳的弊端,提出在商务汉语教学中应用基于案例教学法的对分课堂模式,并将该模式应用于商务汉语精读教学中,对实施步骤和效果进行了介绍,最后结合实践中产生的问题,提出了若干改进意见和建议。     

当案例遇上商战游戏APP——新说高校金融实务性课程案例教学

案例教学法在《证券投资学》《投资银行学》等高校金融实务性课程中的应用虽已颇为广泛,但总体上呈现出"重讲述讨论而轻实操"的特征,因此对任课教师知识储备及讲解能力要求较高,存在精彩的案例教学无法广泛复制这一缺陷。然而,若将案例中信息进行拆分、重组,并利用网络APP平台将不对称的信息分发至各组学生,令各组学生在不知道案例真实结局的前提下展开类似于商业模拟游戏式的组间竞争或合作,并自由运用所学财、税、法知识完成APP平台规定的"游戏目标",最终再与案例真实结局进行对比,由任课教师进行总结讲评,则案例教学效果会形成质的飞跃!尤为重要的是,该模式具有实操性强、学生积极性高,且模板一经设计完成后操作过程自由度大、结果多变,故可以重复使用并广泛复制等特点,可在寓教于乐之中大幅提升学生解决实际问题的能力与兴趣。     

人力资源协同管理下的HR三支柱构建

党的十九大报告中有关人力资源管理的论述,概括起来是四个方面:人才战略、人力资源协同发展、人力资本服务、人才队伍建设。四个方面是互为逻辑、相关促进的,而人力资源协同发展是关键。虽然这四个方面是从宏观层面进行的阐述,但对于微观层面的企业同样有重要的指导意义。本文主要基于企业层面,结合HR三支柱探讨人力资源协同管理的问题,通过对HR三支柱的理论发展以及IBM、阿里巴巴、华为和腾讯公司的案例分析,提出了思考与启示。     

基于X理论假设的高校内部管理模式嬗变探究——以武汉纺织大学铁人班为例

武汉纺织大学铁人班作为高校探索内部管理模式的排头兵和急先锋对中国高等教育改革发展带来了深远影响,对传统开放式大学自由管理的学生培养方案进行了变革尝试。文章试以铁人班为案例,基于X理论假设对铁人班的管理运作模式进行执行研究,通过案例分析,期许为当前我国高校内部管理变革发展提供有益借鉴。     

跨国制造型企业战略成本管理之应用研究 ——以M公司为例

文章选取战略成本管理的桑克模式为研究基础,选取了一家跨国日资知名数码相机制造商(以下简称 M 公司)应用战略成本管理的成功实践进行案例研究,分析做法,总结成功经验的同时也谈及进一步思考,提出解决思路,以期通过个案启示对战略成本管理理论的实务案例研究起到添砖加瓦的作用。     

自来水供应系统水质风险耦合致因分析

以城市自来水水质事故致因为研究视角,首先识别供水水质风险因素,并从单、双及多因素角度分析供水水质风险因素间的耦合关系,再借助N-K模型对2008—2017年全国所发生的362起城市重大供水水质风险耦合度进行度量。结果表明:城市自来水供应动态系统中,水质风险率随着参与耦合的风险因素的增多而增加;管理因素风险是水质风险的内因,风险管控是规避水质风险的关键;环境因素风险对水质事故的发生起推动作用。