教育综合改革视角下专业学位研究生培养探索——以MPAcc为例

文章以MPAcc为例，阐述了我国专业学位研究生教育现状，对其近十年的报考规模、办学质量以及发展方向加以分析，总结了专业学位研究生在培养过程中存在的问题，并对专业学位研究生培养体系的改革给出意见建议。     

基于层次分析法的模糊综合评价在军事硕士培养质量评价体系中的应用

随着军事硕士招生规模的不断扩大,对其培养质量进行科学评价是亟待解决的现实问题,本文在深入分析军事硕士质量评价现状的基础上,初步构建了基于用人单位视角的质量评价指标体系,采用层次分析法确定指标权重,并进一步建立了军事硕士培养质量模糊综合评价模型,为当前评价和改进军事硕士培养质量提供了借鉴和参考。案例分析表明该方法具有一定的应用价值。     

徐州总结2020年服务外包

2020年,在新冠肺炎疫情影响情况下,徐州服务外包企业攻坚克难,取得了积极成效,服务外包保持了平稳发展。一是新增外包企业较多。至2020年底,徐州市注册服务外包企业达2672家,较2019年增加339家,从业人员达13.58人,较2019年增加1.3万人。从业人员中,具有大学学历的达到10.74万人,占总人数的79.05%。其中,具有硕士学历的0.64万人,具有博士学历的0.1万人。     

地方财经院校学术硕士培养:挑战与对策

学术型硕士研究生的培养是各高校研究生教育的重要任务。由于地方财经院校地方特征和专业特征导致在招生生源、学科定位和学科体系等方面面临一系列挑战。为了实现企业管理学术硕士的培养目标,地方财经学校需在课程内容、教学方法和导师建设上做出相应地努力。     

沉着质朴 形意相合——读董洲教授的油画作品

董洲,山东工艺美术学院教授、硕士研究生导师、山东工艺美术学院附属中等美术学校校长、中国美术家协会会员、中国工业设计协会会员、山东美术家协会会员、山东油画学会理事、山东画院高级画师。30多年来,董洲主攻油画,始终用绘画诉说世间万象、表现自然,用真诚和崇敬与自然交流,用心灵和情感表达感悟,因而他的油画呈现的是一种质朴沉着、严谨纯正的气质。     

我国MPAcc招生院校人才培养模式的比较研究

随着会计硕士专业学位研究生的规模扩大,如何构建适合我国国情的会计硕士专业学位研究生培养模式成为亟待解决的问题。本文试图通过对我国前两批共28所MPAcc招生单位培养模式的比较,并结合我国及美国MPAcc的培养模式,来分析我国会计硕士专业学位教育的现状,从而对我国会计硕士专业学位教育的改革和创新提出建议。     

新常态下我国EMBA教育走向

中央党的群众路线实践教育活动领导小组、中组部、教育部于2014年8月发布了《关于严格规范领导干部参加社会化培训有关事项的通知》,严禁政企领导干部参加EMBA、后EMBA、总裁班等被明确列为高收费培训项目,引发领导干部退学EMBA风潮。11月又发布了《关于开展严格规范领导干部参加社会化培训"回头看"的通知》,要求进一步从严管理,巩固前期成效,建立长效机制。随着中央"禁读令"的发布,政府官员、国企领导面对EMBA都望而却步,EMBA     

论专业学位硕士研究生教育发展的必然趋势

目前,我国硕士研究生培养还是采用学术型的培养模式,即高校对硕士研究生的培养更侧重于理论学习和研究,培养目标聚焦在单一的"理论研究"水平上,在培养什么样学生的指导思想上,对理论能否与实际相结合漠不关心,考核导师的指标也是看其学生的"理论水平"如何。这种模式下培养出的研究生,与用人单位的用工需求和标准往往严重脱节。实践中应走专业学位硕士研究生培养教育的新路子。