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1.
作为宝洁中国有限公司1996年的管理培训生,本人在销售部门工作了4年之久,由于个人发展的需要我在2000年离开了这个令人尊敬的公司。在随后的两年中我选择了另外一家外企公司,并创办了一家企业。但这两年来我一直关注也许是我一生中最为尊敬的这家企业.关注她的发展,挫折以及调整.并祈祷她在中国的更大成功; 相似文献
2.
3.
正目前,90后正在成为企业用工的主流。面对员工队伍不稳定、离职率较高的现实情况,很多企业把问题归结为90后员工自身特点。诚然,由于成长背景和社会文化的影响,90后青年普遍存在自我意识强、抗压能力差、职业精神较弱等缺点。但一味的挑剔和抱怨并不能解决问题,企业只有从思想上正视这一现象,更新人力资源观念、转变管理方式,才能来适应时代的发展,满足企业的人力资源需求。一、做好用工研究,把好招聘入口关 相似文献
4.
《太原城市职业技术学院学报》2016,(9)
通过对400名高职大学生心理耐挫力现状和他们遇到困难时可能采取的态度和做法进行抽样调查,结果发现:高职大学生耐挫力水平偏高。其中,男生略高于女生,年级越高耐挫力相对越差,心理耐挫力强的大学生更乐于采取积极的应对方式。基于调查研究,现提出应对措施:进行心理健康教育,尤其要加强挫折教育;注重体育锻炼;开展职业生涯规划与人生规划指导;随时提供援助。 相似文献
5.
<正>电视节目"爸爸去哪儿",出乎意料地走红。节目中,明星爸爸们面对孩子哭闹不停时的不知所措,面对一堆食材时的一筹莫展,面对孩子遭遇挫折、情绪失落时的无所适从,让人捧腹之余又不乏深思:本是孩子成长中重要角色的爸爸们,关键时刻缘何掉了链子?或许不少电视机前的爸爸们对此也有说不出的尴尬,以至后背发汗。"爸爸去哪儿?"这句让我们耳朵生茧的提问,回答起来远不是那般轻松。早在2009年,《中国青年报》的一项调查就显示,六成以上网友认为中国未成年人父教缺失;在"谁承担了更多教育责任"的调查中,46.9%的 相似文献
6.
《商业经济(哈尔滨)》2016,(11)
我国高校普遍开设了挫折教育相关课程,但以讲授书本知识为主的教学法方很难达到预期效果。某些高校开展了各式各样的生存拓展活动,但这种挫折教育方式在国内尚未得到广泛推广。通过采访几位高校在校大学生,初步了解了大学生对挫折教育的认识,对挫折教育出现的教条化、片面化的问题提出增加实践、实习机会并结合家庭教育的对策。 相似文献
7.
初中生的情绪是在波峰与波谷之间寻找新的平衡,他们虽然已有了驾驭自己情绪的能力,但情绪状态依然是时起时落。表现为:强暴、狂暴性与温和细腻共存,可变性与固执性共存、内向性与表现性共存。当遇到挫折,这种特点使初中生产生不良情绪。 相似文献
8.
李艳鸽 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(11):151-152
大学生自杀和暴力事件的背后是对生命的漠视和否定,因此必须加强大学生生命挫折教育,构建其对生命和死亡的正确认识,引导大学生形成健康的人生观和价值观。另外高校要积极构建心理危机干预体系,加大心理健康宣传力度,使更多的大学生能自觉主动的需求外界支持,接受心理干预。 相似文献
9.
酒店一直以来以“客人是上帝”为服务管理理念,而对酒店的重要利益相关者——员工关心不够,特别是对酒店员工挫折的关注度有待进一步提高。分析酒店员工挫折的主要因素,提高酒店员工的抗挫能力是现代酒店管理成功的重要理念。酒店管理者应采取一系列有效策略,对员工实施“挫折教育”,以提升酒店的核心竞争力。 相似文献
10.
王吉梅 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2010,(6)
大学生产生挫折的成因主要有客观原因和主观原因两种情况,勇敢面对是战胜挫折的前提,树立正确的人生目标、具备坚强的意志和高度的自信心,学会自我疏导是解决挫折的方法和手段. 相似文献