日本青年价值观变化之我见

日本的社会变化和青年价值观变化是:社会的国际化和青年价值观的国际化;社会的高度信息化和青年开放性的增强;高学历和青年自我意识的增强;宗教氛围淡化与青年的非宗教化;政治走向严峻与青年对国家和政治的漫不关心.     

大学生的自我意识辨析

大学生发挥积极向上的自我意识的主观能动性,要完善思想行为,把握好理性的自我教育的正面效应,同时也要克服片面的追求自我意识给社会带来的负面效应。     

良好同伴关系对儿童自我意识情绪理解影响的研究

儿童随着年龄的增加，自我意识情绪理解水平也随之而提高。自我意识情绪理解会影响儿童的社会行为与社会适应，随之也影响儿童的同伴关系，在更微观方面，也影响小学儿童对自己的学习的情绪理解，对学习主动积极性有影响。本文通过对儿童自我意识情绪理解的深入探讨，经过对生活中儿童之间同伴选择和接纳的观察，更深入探索小学儿童学习兴趣与自我意识情绪和同伴关系之间的微妙而紧密的联系。     

女性的理财周期

当今时代,女性在职场上的地位得到更多肯定。她们凭借天然优势和自身努力,在收入水平水涨船高、自我意识提升和追求经济独立的环境下,希望能在理财领域大展身手。女人是家庭天然的首席财务官。她们对钱财天生就比男人敏感,更注重细节,谨慎稳健,善于倾听,能虚心接受理财专家的意见。女人与子女的关系更亲近,为了孩子的健康成长,她们更有动力去理财。     

三门峡职业学校学生自我意识与心理健康现状调查研究

当前,国家提出要大力发展职业教育,而职业学校学生作为职业教育的重要组成部分,其地位也被提到了前所未有的程度。但是,如何有效提高职业学校学生的心理素质已成为社会各界普遍关注的问题。     

主奴意识和自我承认

黑格尔在《精神现象学》一书中主要论述了自我意识,他认为,自我意识发展的目标就是主体之间的相互承认。而争取承认的斗争使得自我意识内部产生分化,形成了独立意识和依赖意识,黑格尔根据自我意识的独立性与依赖性将之分为主人意识和奴隶意识。主奴之间的生死斗争就是自我意识为了获得承认而进行的斗争,人为了获得自身的确定性,开始了"为承认而斗争"的历程。文章从自我意识出发,简述"为承认而斗争"的主奴意识,强调自我承认的重要性。     

团体辅导提升大学生自我意识的应用研究

本研究通过对42名大学生进行自我意识团体辅导活动的训练,探讨团体心理辅导在提升大学生自我意识的影响与效果,借助量表测试获得并分析数据,对团体辅导的效果进行评估.结果显示,团体辅导活动对提升大学生自我意识有一定的效果.     

论自我教育中的四对关系

自我教育实施过程中会遇到诸多关系需要理清,其中个体与自我意识的关系,个体与群体,环境的关系,主导与主体的关系以及自我教育与他人教育的关系是最基本的四对关系.只有理清这四对关系才能真正认识到自我教育的特点,才能将自我教育实施好.     

论高等美术教育中的人文精神

人文精神向来都是全国各高校教育教学的重要思想支柱,时代为人文精神的发展提出了新的要求,人文精神需要在前进中不断探索。本文主要从建立独立自主的自我意识,拥有坚定的人生信念,养成物我两忘的精神状态这三方面对人文精神的当代意义做了进一步的阐释。     

交往能力的培养要始于幼儿

教师的任务并不是单纯的促进幼儿认知、智力的发展,还要关注和促进幼儿社会性发展.因为幼儿社会性发展是幼儿全面、健康发展的重要组成部分,是幼儿成长和学习做人的核心内容,并对促进幼儿认知、智力的发展至关重要.因此,发展幼儿积极的客观自我意识;帮助幼儿学习社会行为规范,形成良好的品德;培养幼儿的社会交往能力,促进幼儿社会性发展...