海关实务系列习题及讲解（三十九）

第三节：报关与对外贸易管制练习 一．单项选择题（在下列各题答案选项中，选出一个正确答案）     

贸易术语讲授中的情境习题设计

贸易术语是国际贸易实务教学的重点和难点，为了克服学生生动理解FOB和CIF等主要术语在进出口双方义务分摊方面的差异，特别是交货点在其中所发挥的基础作用，笔设计了一个模拟贸易实践的情境习题，通过讨论并结合正确答案，以增强学生的理解。     

集团管控：一道多解的习题

《中国电力企业管理》策划专题讨论集团管控一体化管理是一件十分有意义的事。以2002年电力体制改革重组设立的特大型发电集团和电网公司的实践为案例，总结管控经验，从而创新我国大型电力企业集团的管控模式，对于我国电力事业发展是大有裨益的。     

一道直角三角形习题引发的思考

经过对近几年中考数学试题的整理发现,通过构造类似于圆内接三角形模型解决三角形面积问题在2009年浙江嘉兴中考24题中出现,由此可见,由一个特殊的直角三角形习题出发,利用高中数学知识考查此问题,并推广到一般结论,又借助圆解决三角形面积问题。无论是作为老师还是学生都有利于我们对初高中数学问题关联性的探索,特别是促进老师们对中考试题的进一步深入思考与研究。     

习题设计与思维培养

本文通过对习题的精心设计,从四个方面来阐述如何培养学生的思维能力,启迪学生的智慧.     

探讨化学习题教学策略

随着我国科学的发展以及对各方面人才的需求，化学逐渐成为一门重要的学科。因此，我们应当要提高化学的教学质量，由于化学习题教学是化学课堂教学中的重要内容之一，通过习题教学可以强化巩固化学基础知识、加深对知识的理解、发展学生的思维能力，所以，注重习题教学，对提高化学教学质量有着紧密的联系。     

高职语文教学自行设计习题研究

"教、学、做"一体化教学,不仅适合各专业课的教学,同时也适合于职业院校的高职语文教学。通过教师或者学生根据所学专业特点设计习题,使高职语文课生动起来,达到"教、学、做"一体化教学目的。这一改革与创新,使高职语文将不再作为独立的一门课程来开展教学工作,而是从各方面激发学生兴趣,将中华传统文化与现代教育理念集于一体的素质教育课,它加强了对学生语文能力和职业能力的培养,从而使学生能够适应新时代对人才的需求。     

一本习题集，督学生反思总结，促学生积累提高——利用习题集，培养初中学生语文反思总结能力

在实际语文教学中。每天的作业部分学生总会出现抄袭、书写马虎大意、作业重复错误率高等不理想的现象，从而违背了教师留作业的初衷。其原因主要是学生缺乏反思意识和分析总结的习惯。本文从督促学生通过习题积累纠错来养成习惯，提高学生反思总结意识方面展开阐述，提出提高学生自主反思总结能力的一些具体策略。从而促进学生积累提高。     

物理教学方法的探讨

在物理教学中,培养学生掌握知识和用于实践的能力,越来越引起教育工作者的高度重视。教学过程由原来的教师教什么,学生学什么,逐渐向自主、合作、探究的学习过程转变,也就是说教学过程应该而且必须成为在教师的组织引导下,学生通过自主、合作、探究知识,发展潜能,形成科学的世界观、人生观和价值观的过程。在物理教学中,以往的教学方法存在着很多问题,为了提高教学效果,教师要在实际工作中加以改变,使用多种方法进行教学。     

小学数学教学要培养学生思维能力

在小学数学教学中培养学生思维能力要贯穿于整个教学过程，还要重视练习题的设计，学生通过操作教师有目的设计利于学生思维能力发展的练习题也能达到预期效果。