半世情系科研 立志为民谋福——记湖北省房县科技富民的带头人张先忠

<正>湖北省房县张先忠,从小立志要为乡亲们探索出一条致富路,虽曾做过18年的高中生物教师,但他选择放下"铁饭碗",毅然走上了科研创业之路。如今,他不仅身兼多职,是房县方兴农业贸易开发公司法人,房县炎帝仙草黄酒厂法人,房县野人谷镇神农峡中药材农民专业合作社,神农架红豆杉生物科技有限公司负责人,神农架林区生态资源开发利用研究中心负责人,更是当地无人不知的富民强县的科技带头人。多年来,张先忠在神农架书写着他的传奇人生,他曾穿越神农架原始大森林,研究适应野生天麻生长的环境,开发了天麻二季栽培技术;之后,他研发了神农5号花菇棒木代料两用菌株、坑道栽培     

浅谈高中生物兴趣教学的一些方法

兴趣是最好的老师，从事任何学习活动，一旦有了兴趣，接下来的学习活动就会更加得心应手。因此，作为一名高中生物教师，要想在教学过程中有所建树，就应通过各种方法来提高学生的学习兴趣，利用兴趣教学法来提升整个生物教学活动的质量。     

高中生物选择题的解答策略之初探

选择题能力要求高,分值比较大。考生一定要重视解题思路和解题策略。考生要足够重视基础知识,从题目中充分挖掘有用信息,培养学生解题能力;强化训练,举一反三,从不同侧面对题目进行分析,培养学生审题能力;注重综合能力培养,构建网络知识体系,让学生在知识与考题之间搭建桥梁,运用所学知识解决具体问题;注重多种方法的综合运用。     

新课改下生物教学方式改革情况与分析

教学方式是构成教学方法的细节,为促成教学方法所要完成的教学任务服务。本论文通过对临汾市四所高中的学生和老师进行问卷调查。研究的结果表明：老师的态度、教学能力、新型教学技能,学生的学习方式及对学习的认识,家长对新课改及学习的态度、学校的态度和硬件设施对教学方式的改革有一定影响。根据调查结果提出了几点生物教学方式改革的措施。     

高中生物教学中青春期身心健康教育的实施

当前社会开始关注高中生的身心健康问题,在此背景下学校要对处于青春期的高中生实施身心健康教育。实施的途径之一那就是在各个学科的教学中渗透身心健康教育。在高中生物教学中,教师要引导学生重新认识生命,掌握相关的健康知识。从高中生物教学现状着手,重点分析了高中生物教学中青春期身心健康教育的实施问题。     

试论高中生物教学中启发式教学方法的应用

高中生物是高中教学中非常重要的一门学科,采用启发式教学方法能够激发学生的积极性,引导学生正确的进行生物知识的 探索。论文主要结合教学情况对高中生物教学下启发式教学的应用展开探讨。     

概念图在高中生物教学中应用探析

高中生物教学中含有的概念数量较多,学生理解起来较为困难,采用概念图的方法能够提高学生概念认识,从而有助于 生物教学的有序进行。下面论文结合高中生物学科特点,探讨概念图在生物教学中的应用策略。     

生态系统稳定性的相关影响因素

本文以生态系统稳定性的相关影响因素为切入点,对高中学生在生物课程学习进程中的具体求知策略与研究方法,进行细致的探讨研究,期望为帮助学生相关知识能力的建立,促进高中生物课程学习效果的提高,提供有益的参考。     

自然辨证法指导高中生物实验教学初探

自然辩证法作为科学研究的原理方法，对生物实验教学具有一定的理论和实际指导作用。本文在对自然辩证法进行概述的基础上，结合自然辩证法的本质阐述了自然辩证法对高中生物实验教学的启示。     

如何提高高中生物教学的有效性

新课改的提出，对高中生物教学带来了新的枷邑和挑战。这就要求高中学校要不断地调整基础教学的任务，全面推行素质教育。但是当前高中生物教学还是坚持传统的“灌输式”教学模式，而且加上长期以来受到“应试教育”的影响，学生的考试压力巨大，导致学生学习兴趣不高，学习效率低下。因此，教师必须要想方设法的提高教学质量，摒弃传统的“灌输式”教学模式，改革创新教学手段，以学生的需求为出发点，提高学生的积极性，培养学生实践能力。本文就如何提高高中生物教学的有效性进行了探讨，旨在促进高中生物教学的进一步发展。