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1.
发散思维——英语学习的一种有效策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
朱仁江 《魅力中国》2009,(29):19-20
本文阐述学生利用发散思维来提高学习英语的效率,巩固学习内容,并结合实例从发散思维的特性来研究英语学习和运用语言的策略。  相似文献
2.
大学英语四级完型填空题型分析及应试策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
完型填空是大学英语四级测试中的题型。考生在答题时要速读全文,理解大意,抓住主旨;精读全文,注意细节,选出答案;最后复核全文,局部调整,核实答案。完型填空考查的内容广泛,考生必须通过大量的练习实践,才能顺利通过考试。  相似文献
3.
骆玉洁 《发展》2014,(7):127-127
完形填空是高考题型中分值较大的一个题型,而往往又是许多考生的弱项。要想攻克完形填空,熟练掌握本题型的特点与解题技巧就显得尤为重要。本文针对高三学生的现状,从完形填空的特点、教学策略、解题方法与步骤展开分析。  相似文献
4.
刘涛 《魅力中国》2014,(26):189-190
初中《思想品德》课的教学目标是以实现知识、能力号隋感、态度、价值观的统一,考试命题的着眼点主要把考查学生的正确辨别是非对错、训练分析、理解、运用能力作为重点,在考查学生对所学知识的储存、理解、提取的基础上,注重考查学生对相关知识的整体把握能力与综合运用能力。答题时单纯地照抄照搬教材上的知识点,既达不到学习《思想品德》课的目的,也难以适应期末考试、初中毕业考试和中考的要求。那么,如何做到既能提高学生思想道德素质,又能让学生在考试中尽量少丢分,取得理想的成绩,我通过对初中学生进行答题技巧训练起到了比较好的效果。  相似文献
5.
周秦 《魅力中国》2014,(15):150-150
在湖南职高对口升学考试中。匹配题属交际用语范畴,是体现考生实际运用语言能力的考题。它所考查的知识在教材中很难找到,即它侧重考查考生在课外获取知识的能力。本文针对如何提高匹配题的得分,从分类积累标识英语和掌握解题技巧两方面进行了阐述。  相似文献
6.
边利军 《魅力中国》2013,(14):167-167
数学的解题方法是随着对数学对象的研究的深入而发展起来的。教师钻研习题、精通解题方法,可以促进教师进一步熟练地掌握中学数学教材,练好解题的基本功,提高解题技巧,积累教学资料,提高业务水平和教学能力。  相似文献
7.
高三英语有效的复习不仅可以帮助学生扩大知识面,夯实基础,还能全面提高语言综合应用能力与高考应对策略。  相似文献
8.
魏秋月 《魅力中国》2011,(15):349-349
随着阅读理解分值在中考语文中的逐年增大,掌握正确的阅读解题方法变得愈发重要。本文就中考语文记叙文阅读中学生缺乏解题技巧,找不到解题的突破口,没有正确的解题思路等问题。结合自己的教学实际,就中考记叙文阅读解题方法进行简要阐述。  相似文献
9.
贾春 《发展》2010,(1):141-141
图像法解题是高中物理解题法中常见的方法之一。用图像法解题能比较形象直观地解决问题,并且可以利用不同条件下一些物理量的变化特点、变化趋向及极值求解,解决问题有其独特的优势。另外,利用图像法还可以巧妙地解决一些高中物理知识无法解决的边缘问题,其优势更显得突出。  相似文献
10.
吴晓芳 《魅力中国》2010,(31):32-32
完形填空又叫“障碍性阅读”,因完成该题得补充上所有的空缺,所以障碍重重。完形填空是历年来的英语高考试卷的必考重要综合性题型,是一种颇受学者青睐,学生恐惧的考试形式。所以攻克完形,志在必得。  相似文献
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