交互式学习、知识创造与企业创新绩效关系实证研究 |
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引用本文: | 钱绍青,武忠.交互式学习、知识创造与企业创新绩效关系实证研究[J].科技进步与对策,2013,30(4):68-72. |
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作者姓名: | 钱绍青 武忠 |
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作者单位: | 东南大学 管理工程研究所,江苏 南京 211189 |
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基金项目: | 江苏省社会科学基金项目(2010csj003) |
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摘 要: | 以长三角300家风能企业为研究对象,利用结构方程模型,对交互式学习结构、知识创造以及企业技术创新绩效之间的关系进行了实证研究。研究结果表明,企业与相关企业、大学科研机构、政府、中介机构和金融机构间的交互式学习结构通过中介变量(知识创造),对企业技术创新绩效有显著的促进作用。因此,企业应重视与其它主体的交互式学习,充分利用交互式学习网络,获取更多的信息和知识资源,提高自身的知识创造能力,实现企业技术创新绩效的提高。
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关 键 词: | 交互式学习 知识创造 技术创新绩效 结构方程模型 |
收稿时间: | 2012-08-15 |
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