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| 论应用型本科院校教师的教育信念 | |
| 引用本文： | 胡耀东,俞锦超,费湘.论应用型本科院校教师的教育信念[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2016,33(5):96-98. |
| 作者姓名： | 胡耀东 俞锦超 费湘 |
| 作者单位： | 河海大学文天学院教务部,安徽马鞍山,243031;安徽工业大学数理科学与工程学院,安徽马鞍山,243002;安徽工业大学研究生院,安徽马鞍山,243002 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社会科学研究项目 |
| 摘 要： | 应用型本科院校教师的教育信念有其特殊性。应用型本科院校及其教师与本科生的特殊性以及传统观念、社会舆论等对应用型本科院校教师教育信念有重要影响。应用型本科院校教师的教育信念,应奠基于以人为本、促进人的全面而自由发展的发展目的观,呼应于国家战略,立足于文化自信。 |
| 关 键 词： | 应用型本科院校 教师 教育信念 |
On the Educational Belief of Teachers in Applied Undergraduate Colleges |
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